新课标下高中英语写作阶梯式教学模式研究

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英语写作是英语教学中一项重点和难点内容,目前,在我国高中英语教学中,对于如何提高学生的英语写作水平,是大部分高中英语教师面临的一项重要课题。要有效提高学生的英语写作能力并不是一蹴而就的,而是需要循序渐进的逐步提升,更需要教师的有效示范和引领。本文结合我国高中英语教学的实际情况,深入研究新课标下高中英语写作阶梯式教学模式,并提出合理的建议,为有效提升高中学生的英语书面表达能力提供有效的教学方法和策略。
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