【摘 要】
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最近,我非常荣幸地聆听了赵震老师“用字母表示数”一课。课中,赵老师敢于面对学生的思维现实,通过巧妙设计,有效激发并充分展示了学生的真实思维,引导学生经历独立思考、自
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最近,我非常荣幸地聆听了赵震老师“用字母表示数”一课。课中,赵老师敢于面对学生的思维现实,通过巧妙设计,有效激发并充分展示了学生的真实思维,引导学生经历独立思考、自主尝试、交流讨论的过程,在不断思辨中,使学生的思维得到提炼和升华。
Recently, I am very honored to listen to Zhao Zhen teacher “number of letters ” lesson. In the class, Zhao dared to face the students ’thinking realities. Through ingenious design, she effectively stimulated and fully demonstrated the students’ real thinking, guided the students to go through the process of independent thinking, independent trial and exchange and discussion, constantly thinking and making students Thinking is refined and sublimated.
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