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【内容摘要】素质教育是创新教育的根本，在新时代中无论是素质教育还是创新教学都对我国的教育事业有着重要的意义。在社会飞速发展的时代，我们的教育事业应该跟上时代的脚步，要不断的发现我国教育中的不足并不断的改正。而小学语文作为我国教育中的最根本，我们的创新教育应该在根本上得到体现，使我们国家的教育向前迈进一大步。
【关键词】素质教育 创新教育 小学语文
引言
创新教学就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。随着社会的不断发展，我们必须在根本上实现教学的创新。小学是学生走进学校的开端，只有我们在小学实现了教学创新我们进一步的实现教学创新。而要想实现教学创新我们必须要明白什么是素质教学。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我们必须要把素质教学作为前提，创新教学作为目的，这样我们才能更好的提高我们的教育事业。
一、素质教育的重要意义
在这个飞速发展的时代，只有我们突破传统教育的方式，我们才能向前迈进一大步。素质教育能更好的提高我们的教育。在以前我们的教育方式比较单一，对学生来说老旧的传统方式没办法让他们吸收到更多的知识。上课的时候还比较枯燥乏味。让学生对学习越来越没有兴趣。而且在课堂上会对学习产生反感。当我们的素质教育增加到课堂里面时，可以让学生有一种很新奇的感受让学生能更好的吸收课堂上老师讲到的知识。同时也是我们教育提高的表现。我们国家现在也特别的注重素质教育，因为这也是一个国家强大的表现。素质教育是将课堂主动权交到学生的手里，区别于老旧的教育。素质教育引进课堂能起到事半功倍的效果，区别于老式教育事倍功半。素质教育还可以提升学生自主能力，让学生慢慢的自己学会学习，能更好的开发学生的智慧潛能。而且素质教育是非常尊重学生个人的，避免了同学和老师发生冲突等一系列不必要的事情发生。素质教育是需要整个社会共同努力的，需要国家政府、学校、老师、同学等共同的努力。
二、当前教学中的缺陷
当前的教学方式存在严重的缺陷，导致学生在课堂的学习效率不高。让学生在一段时间之后就会对学习产生厌烦。因为老旧的教学方式比较枯燥无味，无法让学生提起学习的兴趣。当老师走上讲台之后，老师就开始按着书本内容开始念，并没有体会到学生的感受。很少和学生去探讨，久而久之学生就会对学习产生厌倦，不再喜欢上课，并且会非常的排斥老师的讲课方式。从而陷入恶性循环。越来愈不爱听老师讲课，导致学习成绩越来越差。如此的往复循环。在老旧的课堂中，老师不爱和同学探讨。很多老师都是直接让学生把自己的话当作定律背下来也很少去解释为什么，很多同学因为不明白其中的道理，老师又不让刨根问底的弄清楚，慢慢的便会放弃这一科目的学习。
三、创新教育的影响
创新教育是为了培养学生有创新精神，创新能力的一种新式教育。创新教育在全功教育工作会议中提到过，创新教育不是离开素质教育另起炉灶，而是素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育可以说是素质教育的灵魂，是素质教育的核心。让学生更好的接受教育。创新教育不仅仅是老师在教学方式上的改变，也是学生在学习方法上的改变。学生在创新教育之后可以在课堂上学到更多的知识，让学生对学习产生浓厚的学习兴趣。从而让学生的学习效率大大的提高。创新教育可以锻炼学生的创新思维，更好地培养学生的创新能力。让学生在实践中提高自己的能力。创新教育可以更好地避免老式教育所带来的一系列缺陷。可以让学生与老师更好的沟通，让彼此发现在自己所存在的不足，从而更好的进步。
四、让素质教育和创新教育走进小学
小学是我们走进知识的大门，我们的基础。在社会飞速发展的时代，我们首先就应该对我们的教育事业进行改革。我们应该同时把素质教育和创新教育引进我们的小学，同时要突破传统的教育方式，把我们更好的教育方式代替老旧的教育方式。从小就培养学生在课堂上更好的学习方式。让学生在课堂上能都与老师沟通，让学生成为课堂上的主导。不再让那些老旧的观念，形式化的课堂来危害我们的学生。只有在课堂上让学生感到兴趣，才能让学生长久的保持学习的态度，更好的让学生去学习。让素质教育和创新教育更好的走进小学的课堂。小学是九年义务教育的基础，改革教育我们就应该从基础开始。但是也要注意，虽然我们想要让学生成为课堂的主导，同时我们也应该避免学生在课堂上问一些也课堂无关的话题，避免学生的思想跑到别处。
总结
无论是素质教育还是创新教育都是我们改革教育的一部分，而要想改革成功我们必须要在最根本地方开始改革。小学是我们九年义务教育的基础，我们在学生还小的时候就培养好这种学习方式。那么无论是素质教育还是创新教育我们都能掌握的很好。本文通过对素质教育和创新教育的研究得出了改革教育必须从根本开始，所以让素质教育和创新教育走进小学是必须要实现的。
【参考文献】
[1] 金翎. 小学语文课堂有效教学研究[D]. 湖南师范大学，2012.
[2] 郭海燕. 小学语文课堂有效提问的现状调查及其策略研究[D]. 内蒙古师范大学，2011.
（作者单位：宁夏平罗县城关回民小学）
【关键词】素质教育 创新教育 小学语文
引言
创新教学就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。随着社会的不断发展，我们必须在根本上实现教学的创新。小学是学生走进学校的开端，只有我们在小学实现了教学创新我们进一步的实现教学创新。而要想实现教学创新我们必须要明白什么是素质教学。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我们必须要把素质教学作为前提，创新教学作为目的，这样我们才能更好的提高我们的教育事业。
一、素质教育的重要意义
在这个飞速发展的时代，只有我们突破传统教育的方式，我们才能向前迈进一大步。素质教育能更好的提高我们的教育。在以前我们的教育方式比较单一，对学生来说老旧的传统方式没办法让他们吸收到更多的知识。上课的时候还比较枯燥乏味。让学生对学习越来越没有兴趣。而且在课堂上会对学习产生反感。当我们的素质教育增加到课堂里面时，可以让学生有一种很新奇的感受让学生能更好的吸收课堂上老师讲到的知识。同时也是我们教育提高的表现。我们国家现在也特别的注重素质教育，因为这也是一个国家强大的表现。素质教育是将课堂主动权交到学生的手里，区别于老旧的教育。素质教育引进课堂能起到事半功倍的效果，区别于老式教育事倍功半。素质教育还可以提升学生自主能力，让学生慢慢的自己学会学习，能更好的开发学生的智慧潛能。而且素质教育是非常尊重学生个人的，避免了同学和老师发生冲突等一系列不必要的事情发生。素质教育是需要整个社会共同努力的，需要国家政府、学校、老师、同学等共同的努力。
二、当前教学中的缺陷
当前的教学方式存在严重的缺陷，导致学生在课堂的学习效率不高。让学生在一段时间之后就会对学习产生厌烦。因为老旧的教学方式比较枯燥无味，无法让学生提起学习的兴趣。当老师走上讲台之后，老师就开始按着书本内容开始念，并没有体会到学生的感受。很少和学生去探讨，久而久之学生就会对学习产生厌倦，不再喜欢上课，并且会非常的排斥老师的讲课方式。从而陷入恶性循环。越来愈不爱听老师讲课，导致学习成绩越来越差。如此的往复循环。在老旧的课堂中，老师不爱和同学探讨。很多老师都是直接让学生把自己的话当作定律背下来也很少去解释为什么，很多同学因为不明白其中的道理，老师又不让刨根问底的弄清楚，慢慢的便会放弃这一科目的学习。
三、创新教育的影响
创新教育是为了培养学生有创新精神，创新能力的一种新式教育。创新教育在全功教育工作会议中提到过，创新教育不是离开素质教育另起炉灶，而是素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育可以说是素质教育的灵魂，是素质教育的核心。让学生更好的接受教育。创新教育不仅仅是老师在教学方式上的改变，也是学生在学习方法上的改变。学生在创新教育之后可以在课堂上学到更多的知识，让学生对学习产生浓厚的学习兴趣。从而让学生的学习效率大大的提高。创新教育可以锻炼学生的创新思维，更好地培养学生的创新能力。让学生在实践中提高自己的能力。创新教育可以更好地避免老式教育所带来的一系列缺陷。可以让学生与老师更好的沟通，让彼此发现在自己所存在的不足，从而更好的进步。
四、让素质教育和创新教育走进小学
小学是我们走进知识的大门，我们的基础。在社会飞速发展的时代，我们首先就应该对我们的教育事业进行改革。我们应该同时把素质教育和创新教育引进我们的小学，同时要突破传统的教育方式，把我们更好的教育方式代替老旧的教育方式。从小就培养学生在课堂上更好的学习方式。让学生在课堂上能都与老师沟通，让学生成为课堂上的主导。不再让那些老旧的观念，形式化的课堂来危害我们的学生。只有在课堂上让学生感到兴趣，才能让学生长久的保持学习的态度，更好的让学生去学习。让素质教育和创新教育更好的走进小学的课堂。小学是九年义务教育的基础，改革教育我们就应该从基础开始。但是也要注意，虽然我们想要让学生成为课堂的主导，同时我们也应该避免学生在课堂上问一些也课堂无关的话题，避免学生的思想跑到别处。
总结
无论是素质教育还是创新教育都是我们改革教育的一部分，而要想改革成功我们必须要在最根本地方开始改革。小学是我们九年义务教育的基础，我们在学生还小的时候就培养好这种学习方式。那么无论是素质教育还是创新教育我们都能掌握的很好。本文通过对素质教育和创新教育的研究得出了改革教育必须从根本开始，所以让素质教育和创新教育走进小学是必须要实现的。
【参考文献】
[1] 金翎. 小学语文课堂有效教学研究[D]. 湖南师范大学，2012.
[2] 郭海燕. 小学语文课堂有效提问的现状调查及其策略研究[D]. 内蒙古师范大学，2011.
（作者单位：宁夏平罗县城关回民小学）