【摘 要】
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<正>发挥课堂主阵地作用,对学生进行思想品德教育,不仅仅是思想品德课的任务,而且是实施素质教育的一个综合性课题.素质教育具体包括了对学生进行身体心理素质、科学文化素质
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<正>发挥课堂主阵地作用,对学生进行思想品德教育,不仅仅是思想品德课的任务,而且是实施素质教育的一个综合性课题.素质教育具体包括了对学生进行身体心理素质、科学文化素质和思想品德素质的培养和教育.而数学教育在传授知识、培养能力的同时,用自己学科的优良品质陶冶人、启迪人、充实人,促使人的素质全面发展.在数学课堂教学中加强德育渗透,是时代对数学教师的要求,也是素质教育的需要.本文根据数学学科的特征和我们的教学实践,总
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