开展以“重要教育片段”为载体的校际研修的初步实践与思考

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校际研修是在当前学校生源减少,同年级班级数、教师数相应减少,教师间交流、研讨产生一定困难的实际情况下,对校本研修模式的一种发展.我区十二所同质态初级中学“构建合作共同体,开展初中校际研修的实践研究”课题组语文研修室(以下简称“十二校课题组”语文研修室),在以“重要教育片段”为载体的校际研修中做了一些初步的实践与思考.
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