【摘 要】
：
鉴赏能力和审美能力是掌握艺术学科的关键能力.在中职教育教学中,教师不仅需要熟练采用各种方式提高学生的文化水平和知识水平,还需要着重提高学生的鉴赏能力和审美能力等,让
【机 构】
：
甘肃省张掖市职业中等专业学校,甘肃 张掖734000
论文部分内容阅读
鉴赏能力和审美能力是掌握艺术学科的关键能力.在中职教育教学中,教师不仅需要熟练采用各种方式提高学生的文化水平和知识水平,还需要着重提高学生的鉴赏能力和审美能力等,让学生的综合能力能够得到提升,只有这样学生才能够有更好的发展.基于中职美术教学,就如何提高学生的鉴赏能力和审美能力进行分析,并提出相关的策略.
其他文献
从古至今,黄河是造就宁夏平原“塞上江南”美誉的“血液”,黄河文化是宁夏各族人民共同的精神家园.造型精美的胡旋舞石刻是宁夏黄河文化、丝路文化的交融汇聚的代表.在文化旅
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。的确,教育所要培养的是为社会主义建设服务的人才,那么,创新能力的培养就应该是重点。就工具性与人文性统一的小学
摘 要：写作中提倡个性化写作，是《义务教育语文课程标准》关于中学生写作的要求，教师在写作教学中，应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望，引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。“个性化写作”要体现学生的年龄、心理和情感特征，同时又不能否定教师写作指导的重要性，也要让学生的写作符合正确的价值标准。 关键词：中学生；个性化写作；写作指导；价值标准 《义务教育
“互联网+”在2015年正式成为我国经济和社会运行的全新战略目标,因此在互联网的发展大背景下,新一代少年儿童的思想引导和教育问题成为了社会各界关注的重点.在少年儿童的教
在国家政策扶持及当地行业对相应人才迫切需求的背景下,学校建筑工程施工专业与佛山市科凡智造家居用品有限公司开展“科凡订单班”的现代学徒制合作,围绕行业企业的需求开展
在中职院校美术课中实施探究性教学,培养学生的探究思维,提升学生多方面的学习能力以及综合素养,符合当前教育发展要求以及学科发展需求,更是中职学生的学习诉求.在实际教学
互联网最早产生于20世纪60年代的美国。中国虽在1994年4月联入Internet,但其发展速度迅猛。2006年7月20日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第十八次中国互联网络发展状
摘要：随着新课程的推进，实施课堂有效教学已经越来越被广大教师所重视。小学英语课堂有效教学的情况更是一直备受关注。现在，很多英语课堂偏重于听、读教学，着重反复单调的听读方式。学生规矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手……这种教学模式陈旧，且一成不变，对小学生学习英语极为不利。而多媒体教学凭借计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点，恰恰弥补了传统的课堂教学的不足，给小学英语教学增添了无穷
自然支持性教育是支持性就业教育的延伸,如何适应市场经济发展的就业需要,推进残疾人的自然支持性教育,是特殊教育学校职业教育研究的一项课题.通过对自然支持性教育理论的分
[摘 要] 共享性大型智能（仿真）实习实训基地建设需要立足山东省“十强”产业发展对技能人才的需求，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，建设共享性大型智能（仿真）实习实训基地是落实省委、省政府“新旧动能转化重大工程”实施的具体体现，是部省共建山东省职教创新高地的具体要求，对于职业院校培养复合型技术技能型人才和培育齐鲁工匠后备人才具有重要意义。 [关 键 词] 智能制造;实训基地;