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伯恩斯坦教育理论在国际学界影响极大,在国内的研究也进入起步阶段。新的教育理论的引入必然需要经过对其认知的过程。本文旨在通过对教育传递理论及其形成背景的分析,探讨在我国合理研究和应用该理论应关注的问题。
伯恩斯坦教育理论在我国学校教育研究中应用的合理性分析——以教育传递理论为例
【摘 要】
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伯恩斯坦教育理论在国际学界影响极大,在国内的研究也进入起步阶段。新的教育理论的引入必然需要经过对其认知的过程。本文旨在通过对教育传递理论及其形成背景的分析,探讨在
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年07期
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