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在社会经济的快速发展中高职院校的人才培养模式发生很大变化,尤其是进入到知识经济发展模式后,我国高职院校的人才培养以高素质的应用型人才为主,同时也要在教学中进行丰富的实践教学,保证学生能够及早适应职业生活。本文基于商业项目的内容对高职课程教学质量的监控与保证进行研究,从而保证高职课程教学满足新时期人才培养要求。