【摘 要】
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有读有说的教学活动在语文课堂上多的是。朗读与品评结合在一起的活动也不少。如我们常常让学生听听其他同学的朗读,然后进行评说,进行指正,然后再朗读。本文所说的读品结合,
【机 构】
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湖北荆州市教学研究室 434100
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有读有说的教学活动在语文课堂上多的是。朗读与品评结合在一起的活动也不少。如我们常常让学生听听其他同学的朗读,然后进行评说,进行指正,然后再朗读。本文所说的读品结合,是比较生动的教学形式,指的是将课文朗读与课文欣赏结合起来的教学方式。
There is a lot of reading and teaching activities in the Chinese class. Read aloud and product reviews combined with a lot of activities. If we often let students listen to other students’ reading, then comment, correct, and then read aloud. Readers mentioned in this article, is a more vivid teaching, refers to the text reading and text appreciation combination of teaching methods.
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