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大学选修课的开设和自主选择,拓宽了大学生知识领域,同时具有提前进行专业学习的优势。综合考虑麻醉学专业的特点,各专业学生对麻醉学知识的认知匮乏,以及麻醉临床带教难的窘迫现状,开设麻醉学选修课,并应用PBL教学法,将晦涩的麻醉学知识变成充满神秘色彩的医学问题,以提升学习兴趣,提高麻醉学选修课教学效果。