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大学选修课的开设和自主选择，拓宽了大学生知识领域，同时具有提前进行专业学习的优势。综合考虑麻醉学专业的特点，各专业学生对麻醉学知识的认知匮乏，以及麻醉临床带教难的窘迫现状，开设麻醉学选修课，并应用PBL教学法，将晦涩的麻醉学知识变成充满神秘色彩的医学问题，以提升学习兴趣，提高麻醉学选修课教学效果。