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高校对偏离发展目标的专业发布预警信息,主动调减或停招社会需求量小、就业率低及与专业发展不达标的专业,及时退出过时与过剩的专业,优化专业结构,强化办学优势与特色。H高校在本科专业预警与退出机制设计上的实践探索收效良好,提升了专业建设与产业转型升级的契合度,基本形成了以工科为主、多学科协调发展的专业办学格局。