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中国旅游地理是高职旅游管理专业普遍开设的一门课程,为学生提供专业知识的同时还承担着培养学生专业能力的任务。传统的以讲授为主的教学方式勉强能达到传授知识的目的,但乏力对学生能力的培养。笔者结合项目化改革的理念,大胆尝试,课程教学现状得到改观。总结这些做法,希望能对相关课程的改革提供一些借鉴和思路。