新生儿肠闭锁行肠吻合术后粪菌移植治疗的护理

来源 :医学理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozhongxiang520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析新生儿肠闭锁行肠吻合术后粪菌移植(FMT)治疗的效果及护理对策。方法:回顾2017年8月-2018年5月期间在本院接受肠吻合手术的45例新生儿肠闭锁病例资料,所有患儿均于术后实施FMT治疗,同时配合针对性的护理。观察45例患儿的治疗结果,分析总结FMT治疗的护理对策。结果:45例患儿均顺利完成FMT,显效27例、有效16例、无效2例,总有效率为95.56%。术后3周较术后1d,粪常规检查,白细胞、红细胞均明显下降,恢复至正常水平(P<0.05);术后3周患儿SNGF评分为(1.22
其他文献
采用CO_(2)为弱氧化剂进行1-丁烯氧化脱氢生产1,3-丁二烯可同时实现1-丁烯的高值转化及CO_(2)的有效利用,目前已经成为一种有潜力的生产工艺。为解决该工艺面临的选择性低的
中医综合疗法治疗颈肩疼痛历史悠久,有坚实的理论基础与临床经验。该文通过检索中医古籍及现代文献资料,对中医综合疗法治疗颈肩疼痛进行归纳总结,探究中医综合疗法治疗颈肩
结合现阶段小学语文课堂教学现状来看,存在教学目标不合理、教学方法比较老旧、教学氛围不活跃等问题,严重影响甚至制约教学成效的实现与提升。对此,本文着重提出了几点小学
摘 要:为了培养符合时代发展需求的高素质、应用型、创新型药品检验人才,教学考核应该发挥评价学习效果、督促学习过程、保证教学质量的作用。然而,传统的终结性考核模式使学生只重视期末理论知识的考察,采用以死记硬背为主的学习方式,对课程内容的理解只停留于表面,因而難以督促学生进行深度思考和创新。对传统考核方式的不足之处进行分析,以“药品检测技术”课程的过程化考核方式为例,提出多元化、多次、全方位过程化考核
设计柔性可穿戴式膝关节保护外骨骼,用于实现人体运动过程中膝关节负载减重及行走助力功能.根据人体生物力学特点,使用固体各向同性材料惩罚(SIMP)模型与有限元分析设计柔性
随着信息化和智能化的发展,虚拟仿真技术正逐步融入高等教育教学。随着现代教育不断改革和素质教育不断深入发展,传统教学形式已难以满足"大气污染控制工程"这一课程创新性、
高温F-T合成馏分油中直链α-烯烃约占50%~70%,且无S、N等氢甲酰化催化反应毒物。将F-T合成油相应馏分段中的直链α-烯烃经过氢甲酰化反应深度加工,氢甲酰化反应产物中未反应
数学课堂教学需满足学生个性发展,教师在教学时需创造有活力的课堂氛围,激发学生思想的火花,让学生积极主动的学习,成为课堂的主人。因此,教师可以从平等对待学生、将课堂主
目的:探讨风险意识在妇科腹腔镜手术护理管理中的应用价值。方法:采用随机抽样法选取2019年1-12月本院88例妇科腹腔镜手术患者。采用摸球法分组:对照组(44例)实施常规手术室
针对合成气一步法制烯烃反应过程中催化剂床层上部产生的"积炭环"现象,结合积炭层沉积物EDS元素分析与XRD分析、空管条件下CO转化率与产物选择性分析探究了"积炭环"形成原因