【摘 要】
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教育治理是当下的热门话题.治理的本质不是“严管”“严控”“严治”,甚至也不是“法治”,而是“多元共治”,其本质是多元主体参与的民主管理.多元共治之所以必要,主要是为了解决单一主体的政府管理所具有的弊端.在教育管理中,讨论教育治理时,往往都比较聚焦于优化政府与学校的关系,但是只停留在政校关系层面是不够的,必须关注微观领域中班级层面的问题.
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教育治理是当下的热门话题.治理的本质不是“严管”“严控”“严治”,甚至也不是“法治”,而是“多元共治”,其本质是多元主体参与的民主管理.多元共治之所以必要,主要是为了解决单一主体的政府管理所具有的弊端.在教育管理中,讨论教育治理时,往往都比较聚焦于优化政府与学校的关系,但是只停留在政校关系层面是不够的,必须关注微观领域中班级层面的问题.
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