【摘 要】
：
创设接近真实的语言教学环境为学生提供良好的语言学习氛围,能够在有效激活学生语言学习思维的基础上,帮助学生增强学习体验,能够形成丰富的语言学习时空.情境化教学模式运用
【机 构】
：
包头钢铁公司第四中学,内蒙古 包头,014010
论文部分内容阅读
创设接近真实的语言教学环境为学生提供良好的语言学习氛围,能够在有效激活学生语言学习思维的基础上,帮助学生增强学习体验,能够形成丰富的语言学习时空.情境化教学模式运用,能够让学生的语言学习表达思维更为丰富多彩,能够促进知识转化,提高语言运用能力.学生在丰富情趣的语言教学环境中学习感悟,更利于加深对语言文本的劣迹感悟,提高他们的综合语言运用能力,满足他们的语言学习发展需要.
其他文献
非物质文化产业与旅游相融合发展,是符合重庆传统文化保护手段与发展必由之路.以猫儿石为例,通过分析重庆文创区文化传承与旅游相结合的现状与问题,提出发展策略有效保护与合
“黑木，还磨蹭啥，快到点了，赶紧去路口等你爹！”娘在灶间里喊着。 黑木听见了，却没吭声，也没动地方，手里摆弄着的一条铁链子。 铁链子有两米长，拴狗用的。确切地说，是拴黑桃的。可黑桃不想被拴着，它总想像小时候那样，晃晃悠悠地跟在黑木后边，黑木去哪，它就去哪。 它记得有一次，黑木在河边走，一边走，一边不断地往河里撇石子儿。正在河里游泳的鹅群终于被弄惊了，扑扑拉拉地上了岸，那架势，好像要找黑木算账
目的研究探索造成消防武警新兵应激性焦虑的可能社会、文化因素。方法以SAS量表检测筛查某部新兵集训队的所有成员,按相应标准将人群划分为有焦虑症状人群(观察组)和健康人群
曾编辑:在您的眼中,“好老师”是什么样的?rn梁老师:好老师,在不同学生、家长、同行和行政领导的评价中有不同的特征.在我的价值标准中,以下三项非常重要.
情怀，它虽看不见、摸不着，却能触及心灵。有人说，以心灵满足而不是功利得失作为行为标准的一种品质，就是情怀。也有人说，你有什么样的情怀，就会绽放什么样的人生之光。而教育意味着一种神圣的使命感和责任心，因此，教育者必须具备一种特殊的教育情怀。这种特殊的教育情怀，简言之，便是一种激情、一种热爱、一种对教育的执着与投入。要知道，传道、授业、解惑并不等于教师职责的全部。教师的职责首先表现在维护每一个生命的独
阜阳泥塑作为阜阳当地的非物质文化遗产,有着独特的文化价值和顽强的生命力,然而随着社会的现代化建设以及经济的快速发展,这一技艺正在面临许多堪忧的现状和问题,因此对阜阳
目的探讨坦洛新联合锯叶棕果实提取物软胶囊治疗良性前列腺增生的临床效果。方法将92例良性前列腺增生伴下尿路症状患者随机分为治疗组和对照组,各组46例,治疗组给予坦洛新缓
目的:探讨睾丸恶性淋巴瘤的临床表现、病理特点、治疗方法及预后.方法:分析1例睾丸恶性淋巴瘤患者的病历资料并复习相关文献.结果:手术切除患侧睾丸,病理诊断:睾丸恶性淋巴瘤
方主编:在您的成长中,有哪些人、哪些事情对您影响至深?rn林老师:工作31年,我的成长离不开我的老师、学生.1987年,我大学毕业参加工作,当时年轻气盛,工作很有干劲,不断思考着
换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式.它以尊重为前提,以诚信为基础,以沟通为桥梁,以促进学生健康成长发展为目的.它是一种先进