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摘 要：党和政府关心关注贫困学生的成长，为了帮助更多的贫困大学生完成自己的学业，国家特别设立了国家助学金，并且助学金的比例在逐步提高。助学金的相关政策确实大大减轻了很多贫困家庭大学生的上学压力，使热爱学习的莘莘学子满足了求学求知的愿望。国家的帮扶政策初衷确实很好，但是在实际辅导员工作者我们发现，助学金的评选存在着诸多问题，贫困生家庭的认定，低保家庭认定的可利用性，各大高校的评选机制都有待完善，助学金的发放监督工作力度有待加强。这一系列的问题引发了社会的广泛关注，也值得我们在新形势下认真思考助学金的系列问题，减少因助学金问题引发的不良社会反响，最大限度的发挥助学金的作用，本文试图谈谈笔者的看法。
关键词：高校；助学金；存在问题；社会反响；思考
高校贫困生是全社会共同关注的对象，不管是国家层面、社会层面，还是学校层面都在尽自己的努力帮助高校贫困生完成你的学业。国家对贫困生的关注和扶持力度越来越大，也有很多贫困学生在国家大力度的帮扶下完成了学业。但是，社会所关注的焦点不仅仅在于助学金的帮扶层面，在贫困生的认定和助学金的发放过程当中出现的各种问题也成了全社会所关注的焦点。这些问题不容忽视不容回避，如果不能够妥善及时的解决，影响的不仅仅是贫困大学生的帮扶问题，更会影响我国教育事业的发展。
目前对高校贫困生你这里标准上还不太明确，有很大的改进空间。国家助学金帮扶的特定对象是家庭经济困难的学生，因此对贫困生的认定就成了一项非常重要的工作。但是受到利益的驱使，难免有些学生会做出违背原则的事情，有的同学甚至通过各种关系拿到贫困证明。再加之今年国家对贫困证明的要求进一步降低，以往需要市民政局和学生户籍所在地镇人民政府（街道办事处）共同为学生开具贫困证明，今年的新规定下，村或者居委会说出去的贫困证明就是有效证明。在对班委干部的访谈中我们得知，由于贫困证明的开具方式更加的便捷，今年班級中增加了很多助学金申请的同学。在同学们中间出现了一种“不申请就是吃亏”的观念。如果班级的班委干部在选举过程当中不能够采取公平公正的选举方式，最终出现的结果是导致很多真正贫困的学生得不到应该有的国家资助。那国家助学金就是许了他本来应该有的意义，既不利于贫困生的帮扶，也不利于学生的健康发展。
证明的开具中几乎很多地方都存在这样的现象，那就是一些基层的政府部门对于开具贫困证明审核工作不够，开具证明非常容易。因为基层政府部门的工作人员大都属于本地人士，由于各种沾亲带故的关系，对待来开具证明的人几乎是来者不拒。在家实在贫困证明当中的证明条款几乎都是由学生和学生家人本人所写上去的，材料的真实性和含金量都有待进一步考证。在政府基层组织当中开具贫困证明的容易性导致了贫困证明的审核形同虚设。在同学中间也形成了一种不和谐的思想，认为贫困助学金是国家的钱，只要能开具贫困证明都可以拿。最终班级民主选举的结果可能是让很多真正贫困的学生得不到资助。
我们看的出来不管是国家还是学校对贫困生的界定标准其实都不是很明确，这就导致了在贫困生的认定工作上班主任或者辅导员以及班委干部所起到的作用非常之大。这一种一失眠导致了贫困程度的认知有很大的主观性。不同的个体由于经历不一样背景不一样对贫困的认定也不一样。如果统一的规定比较模糊，那么个体很难从非既定的标准上去做出类似的贫困认定判断。也正是因为如此学生会在贫困认定上出现这样那样的情绪，导致班集体的管理难度增加。曾经出现一些不负责任的班主任辅导员为了在贫困学生的认定上不开心一班上的任何一个学生，直接简单粗暴的将贫困助学金评定以民主选举的方式产生。尽管民主选举这样的方式也必不可少，但是民主选举的方式至少应该出现在班主任和班委干部，以及班级评议小组对贫困材料的审核和对贫困生资质初审以后。否则简单粗暴的民主选举根本达不到资助贫困生的最终效果。
很多高校还出现一类情况，就是助学金发放以后的监督工作力度不够，监督不到位。由于前面所讲授到的贫困生的认定方面会存在很多的问题。因此有可能会出现一些非贫困的学生拿到了贫困助学金。我们要让贫困助学金真正的发挥作用，除了在贫困生的认定方面仔细再斟酌，还必须有配套完善的监督机制，便于拨乱反正，及时纠正相关的错误。一些拿到助学金的贫困生把持力度不够，不思节俭，生活上铺张浪费，拿到助学金之后购买高档的手机，高档的化妆品和时装。在很短的时间内就讲一大笔助学金挥霍殆尽。这类似的事件应该是国家和高校最不想看到的情况，因为助学金不仅仅没有发挥它真正的功效，反而还在校园当中滋生了一些不良的校园风气。
贫困助学金的真正意图在于资助那些家庭贫困且品学兼优的学生，可是在实际的操作中我们往往会看到这种情况，不管成绩好坏品学是否兼优，只要家庭经济困难能够出具相关的证明，就具备了参评国家助学金的资格。尤其是在一些刚参加工作经验不是很足的辅导员评定工作中，会忽视品学兼优这样一个重要的因素。导致在学生中间出现假贫困生泛滥、今钱面前学生丢失了诚信品质，助长了部分学生的懒惰气焰，对学生的发展有百害而无一益。
要做好高校助学金的评定问题并非只是班主任辅导员的责任，需要的是政府部门更加重视、社会各界严格把关、高校结合本校学生的实际情况在遵守具体规定的情况下唱星星的开展工作，共同营造一个和谐的国家助学金环境，更好的发挥国家助学金的作用。
参考文献：
[1]赵甫刚，高校国家助学金工作中的问题及对策[J].《中国市场》，2009（9）：146-147.
[2]文春玲，孔庆春，杨延娇，任妍，张慧琴，国家助学金评定工作中存在的问题及对策分析，[J] 《经济研究导刊》，2010（21）：256-257.
作者简介：
林芝（1985.4—），女，籍贯：四川彭州，职称：中级职称，学历：硕士研究生，研究方向：社会学，工商管理、思想政治教育。
（作者单位：四川中医药高等专科学校）
关键词：高校；助学金；存在问题；社会反响；思考
高校贫困生是全社会共同关注的对象，不管是国家层面、社会层面，还是学校层面都在尽自己的努力帮助高校贫困生完成你的学业。国家对贫困生的关注和扶持力度越来越大，也有很多贫困学生在国家大力度的帮扶下完成了学业。但是，社会所关注的焦点不仅仅在于助学金的帮扶层面，在贫困生的认定和助学金的发放过程当中出现的各种问题也成了全社会所关注的焦点。这些问题不容忽视不容回避，如果不能够妥善及时的解决，影响的不仅仅是贫困大学生的帮扶问题，更会影响我国教育事业的发展。
目前对高校贫困生你这里标准上还不太明确，有很大的改进空间。国家助学金帮扶的特定对象是家庭经济困难的学生，因此对贫困生的认定就成了一项非常重要的工作。但是受到利益的驱使，难免有些学生会做出违背原则的事情，有的同学甚至通过各种关系拿到贫困证明。再加之今年国家对贫困证明的要求进一步降低，以往需要市民政局和学生户籍所在地镇人民政府（街道办事处）共同为学生开具贫困证明，今年的新规定下，村或者居委会说出去的贫困证明就是有效证明。在对班委干部的访谈中我们得知，由于贫困证明的开具方式更加的便捷，今年班級中增加了很多助学金申请的同学。在同学们中间出现了一种“不申请就是吃亏”的观念。如果班级的班委干部在选举过程当中不能够采取公平公正的选举方式，最终出现的结果是导致很多真正贫困的学生得不到应该有的国家资助。那国家助学金就是许了他本来应该有的意义，既不利于贫困生的帮扶，也不利于学生的健康发展。
证明的开具中几乎很多地方都存在这样的现象，那就是一些基层的政府部门对于开具贫困证明审核工作不够，开具证明非常容易。因为基层政府部门的工作人员大都属于本地人士，由于各种沾亲带故的关系，对待来开具证明的人几乎是来者不拒。在家实在贫困证明当中的证明条款几乎都是由学生和学生家人本人所写上去的，材料的真实性和含金量都有待进一步考证。在政府基层组织当中开具贫困证明的容易性导致了贫困证明的审核形同虚设。在同学中间也形成了一种不和谐的思想，认为贫困助学金是国家的钱，只要能开具贫困证明都可以拿。最终班级民主选举的结果可能是让很多真正贫困的学生得不到资助。
我们看的出来不管是国家还是学校对贫困生的界定标准其实都不是很明确，这就导致了在贫困生的认定工作上班主任或者辅导员以及班委干部所起到的作用非常之大。这一种一失眠导致了贫困程度的认知有很大的主观性。不同的个体由于经历不一样背景不一样对贫困的认定也不一样。如果统一的规定比较模糊，那么个体很难从非既定的标准上去做出类似的贫困认定判断。也正是因为如此学生会在贫困认定上出现这样那样的情绪，导致班集体的管理难度增加。曾经出现一些不负责任的班主任辅导员为了在贫困学生的认定上不开心一班上的任何一个学生，直接简单粗暴的将贫困助学金评定以民主选举的方式产生。尽管民主选举这样的方式也必不可少，但是民主选举的方式至少应该出现在班主任和班委干部，以及班级评议小组对贫困材料的审核和对贫困生资质初审以后。否则简单粗暴的民主选举根本达不到资助贫困生的最终效果。
很多高校还出现一类情况，就是助学金发放以后的监督工作力度不够，监督不到位。由于前面所讲授到的贫困生的认定方面会存在很多的问题。因此有可能会出现一些非贫困的学生拿到了贫困助学金。我们要让贫困助学金真正的发挥作用，除了在贫困生的认定方面仔细再斟酌，还必须有配套完善的监督机制，便于拨乱反正，及时纠正相关的错误。一些拿到助学金的贫困生把持力度不够，不思节俭，生活上铺张浪费，拿到助学金之后购买高档的手机，高档的化妆品和时装。在很短的时间内就讲一大笔助学金挥霍殆尽。这类似的事件应该是国家和高校最不想看到的情况，因为助学金不仅仅没有发挥它真正的功效，反而还在校园当中滋生了一些不良的校园风气。
贫困助学金的真正意图在于资助那些家庭贫困且品学兼优的学生，可是在实际的操作中我们往往会看到这种情况，不管成绩好坏品学是否兼优，只要家庭经济困难能够出具相关的证明，就具备了参评国家助学金的资格。尤其是在一些刚参加工作经验不是很足的辅导员评定工作中，会忽视品学兼优这样一个重要的因素。导致在学生中间出现假贫困生泛滥、今钱面前学生丢失了诚信品质，助长了部分学生的懒惰气焰，对学生的发展有百害而无一益。
要做好高校助学金的评定问题并非只是班主任辅导员的责任，需要的是政府部门更加重视、社会各界严格把关、高校结合本校学生的实际情况在遵守具体规定的情况下唱星星的开展工作，共同营造一个和谐的国家助学金环境，更好的发挥国家助学金的作用。
参考文献：
[1]赵甫刚，高校国家助学金工作中的问题及对策[J].《中国市场》，2009（9）：146-147.
[2]文春玲，孔庆春，杨延娇，任妍，张慧琴，国家助学金评定工作中存在的问题及对策分析，[J] 《经济研究导刊》，2010（21）：256-257.
作者简介：
林芝（1985.4—），女，籍贯：四川彭州，职称：中级职称，学历：硕士研究生，研究方向：社会学，工商管理、思想政治教育。
（作者单位：四川中医药高等专科学校）