【摘 要】
：
结合愉悦情境,培养应用数学意识;设计实践性作业,改革作业形式;设计“ 生活数学”系列活动, 养成学生自觉运用数学知识的习惯与能力.rn应用数学是学好数学的前提, 我们教师必
【机 构】
：
明光市大郢学校,安徽 滁州,239471
论文部分内容阅读
结合愉悦情境,培养应用数学意识;设计实践性作业,改革作业形式;设计“ 生活数学”系列活动, 养成学生自觉运用数学知识的习惯与能力.rn应用数学是学好数学的前提, 我们教师必须以新课程标准的要求为指导思想, 积极探索与构建生活中的数学体系, 注意引导学生把所学的知识和技能运用到生活中去,或将生活中所遇到的实际问题用数学的思维去看待,并把它带入课堂,运用数学的方法来解决问题.
其他文献
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的重要核心.创新能力的培养离不开想象,想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造.
芬芳一纸墨韵时光，染香一段往事流年。斑驳的木桌上红纸夺目，又唤起了记忆深处的丝丝馥郁，月色清冷时，夜意阑珊下，又想起你的笑。 幼时春节，满是火红的记忆：火红的灯笼，火红的春联，满纸火红的炮衣伴着火药香和煎炸烹炒的菜香。古朴的书房内总是有一个卓然傲立的身影，仿佛世外神仙。爷爷脊梁挺拔，抚须沉吟，忽然眼中仿佛灵光一闪，右手执笔饱蘸浓墨，在火红的洒金纸上挥毫泼墨，笔走龙蛇，酣畅淋漓。提顿之间，肩膀有力
内容摘要：祖国语文是中华儿女的精神家园，而《普通高中语文课程标准》也明确规定：“语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。”那么如何引领新时代的高中积极探索在多彩生活中、名著读写中、个性化体悟中高效培育学生语文核心素养？笔者认为，作为一线教师的
目的:观察头痛宁胶囊联合速效救心丸、美托洛尔治疗偏头痛的临床疗效.方法:150例偏头痛患者随机分为3组,治疗组50例,应用头痛宁胶囊联合速效救心丸、美托洛尔治疗.对照组A50
目的:探讨缩宫素点滴引产的安全性及相关问题.方法:回顾性分析2008年1月至2010年12月间选择妊娠41-41+6周需行引产的孕妇800例,随机分成两组,引产组400例由专人进行缩宫素点
寝室作为高职院校大学生思想政治教育及日常生活的重要阵地和场所,是校园文化建设的重要方面.加强以人为本的高职院校学生寝室文化建设,能够在推进校园文化建设的同时促进学
随着经济的快速发展,在经济上已经取得了令人瞩目的成就,而且展现出社会主义事业发展的良好局面,在我国国情的基础上党员干部代表最先进的生产力,是主要社会思潮的变化,是我
目的:分析产科心理护理对孕产妇产后抑郁及妊娠结局的影响.方法:选择我院2016年10月-2017年8月接收的98例孕产妇,随机分成对照组(46例)和研究组(52例).对照组采用常规护理,研
目的:研究穴位敷贴对预防产后尿潴留的临床观察.方法:抽取160例顺产产妇随机分为2组,每组80人.对照组予产后护理常规;试验组予护理常规外,另选用关元、足三里、三阴交等穴位
目的:探讨24h动态心电图在诊断冠心病过程中的临床应用价值.方法 收治2009年1月-2011年1月冠心病患者46例,分别行冠状动脉造影术和24 h动态心电图检查,将两种检查结果对比分