小站,盈满我童年的记忆

来源 :中国铁路文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:physicalboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我从洒满明月光的梦中醒来,看太阳跃出地面。日月流转,光阴一去不返。我的童年,越走越远,渐渐没入升起太阳的地平线,如梦如幻,世事难辨。经过那些岁月的人,一个个抛下光阴走失在千山万水间。假若有灵魂不散,一定滞留在草木间!看看这儿的一草一木,几十年了,在风中摇摆的姿态可曾改变?
  我生长在铁道边的一个小站。远远望去,这个小站就像一只温顺的小鸟驻足在千里铁道线旁,不急不躁,安静地生长,默默等待陌上花开,次第走来。穿过无数场春雨之后,我回头眺望,有鸟群飞过如一枚枚小小的印章,戳在蓝天上,星星点点,很快淡去。突出地面的钢铁上,有火车“隆、隆”驶响,拖着沉重的光阴,一路飞奔,任四季转换,悲喜无序。
  一个站台、几条股道,连同站台一侧错落有致排列着的几处院落,就把我生命中最欢乐的童年时光定格在大地上。坐在火车一列一列拉走的光阴中,我用大把的时间怀想我的童年。我常常呆呆地想:我是不是没有赶上载着光阴的列车,我把我的童年落在了小站旁边的沟沟壑壑间。
  在小站的沟壑中横着一条土路。这条土路把小站与小站周围的生活勾连。记忆中我似乎一直在走,走在这条土路上,仿佛攀一线枝桠穿过生活的乱柯丛枝探出身来的一片枝叶,清风吹过、明月拂来,叶片上清晰的脉络,丝丝都是我童年的欢乐。
  系在这条土路另一端的学校是与我童年生活相连的终点。午后的田野,上学的路上,天空澄澈、土地苍茫,鸟雀三五成群翩翩落下、又骤然射起。田垄深处藏有一天然凹陷,敞亮背風又朝阳,低洼处刚刚容下七八个斜挎着书包同去上学的孩子,扑克牌是刚从大人那里学来的交流娱乐工具,嚷嚷着你出我出甚是开心。静穆的田野里,时间看到这份喧闹与开心,不觉也悄然隐退。“当,当,当”,空旷的原野上,远远传来学校召唤孩子们上学的钟声,快、快还有十分钟,快跑!一路飞奔,欢快、流畅!铃声响起刚好坐进教室,一个个满头大汗小脸红润,老师疑惑地推了推眼镜,上课。
  学校没有围墙,草场在南边,穿过草场是一片茂密的树林,一株高大的葛藤树占据着树林的制高点。葛藤树冠苍翠、身躯虬壮,十几条粗大的藤条从树上垂下,顽皮的孩子攀着藤条荡秋千,藤条磨的溜滑。春天树上挂满一串串黄色的葛藤花,站在树下抬头仰望,高山流水叹为观止。绕过树林是一个占地几百亩的蓄水深潭,夏日上学放学的路上成群的孩子光着身子泡在水中。就是在这片水塘里我无师自通地学会了游泳,踩水凫水打着浪花游到水中央,用力拍打水面把时光溅起打湿童年生活的画面。
  站台一侧的院落与院落被高墙分割出各自的生活,后边最空阔的那个院子里就铺展着我童年的快乐。虽说这座院子里横有两大排平房,但看起来这院子还是显得空旷。前排房子是宿舍,后一排除了两间食堂、一个会议室和一个值班室外,其余的房间也都算是职工宿舍吧!
  在这春暖花开的时节里,食堂门口那棵粗大的洋槐树,又如期挂满了一树洁白的槐花。我用鼻孔轻轻一嗅,闻闻那一树槐花的香味,儿时的画面就回到了眼前:一个小男孩爬在树上,一群蜜蜂上下翻飞忙个不停,男孩躲着,树下母亲望着,该是面带微笑,像是突然有了勇气似的,一阵乱舞,带着槐花的细枝条簌簌落下一大片,散落树下,站着端碗吃饭的大人孩子一阵哄抢过后,再看时已溜得不见了踪影。一瞬间仿佛就看到了前世的模样,所有的感触所有的意蕴,全都化成了肺腑间一丝謦香和甘甜。
  每到夏天,会有一车一车从铁道上换下来的废旧枕木拉进院子,码在平房一侧,一天码上几层,直至与房屋平齐。大人们忙忙碌碌地像是专门在给孩子们搭起一层一层“台阶”从地面通去房顶,在这样的互动游戏里,哪有孩子不乐意加入进来的呢?孩子们攀着枕木垛爬上爬下仿佛小鸟扇着翅膀在院子里飞上飞下。
  不知是谁突发奇想,拿着铺盖,沿着“台阶”爬上房顶。于是,这房顶就变成了夏夜的床,躺在这“床”上,吹着凉爽的风,看着满天的星。以至于多少年后,我的梦里依然有风依然有星!早上,睡眼惺忪地走下来,就像是从飘在天上的梦里滑落下人间。当然了,还有另一种刺激的方法我试过,闭上眼睛“腾”的一下,就从平房上蹦下来,墙脚下松软的泥土跳上去感觉挺好,只是房子太高了,落地的时候有点“震”!胆小的同伴是不敢的,也没见大人这样做。当然,这肯定是不能让自家大人们知道的。不过,很多年以后我还是听到了父亲讲我从房顶上蹦下来的笑话,不知有没有批评的意思?
  一天,突然来了两台推土机,“哼,哼”地就在院子最前边的空地上推出了一个大土坑来,注满水,院子里顿时波光闪闪灵动起来。后来,水塘中不知从哪里来了四只身形硕大、体格健壮的玄色水鸟。这几只水鸟理所当然地就成了孩子关注的焦点,都想方设法去接近它们。
  一个午后院落很静,我随手抄起一块碎瓦片,顺手撇着水漂冲水鸟游水的地方打了过去。你说巧不巧,瓦片削过两次水面后跳起,刚好击中一只黑色水鸟露出水面的小脑袋。这只水鸟像是被打晕,顿时坠入水中,尔后又摇摇晃晃地凫了起来,又坠下,反翻数次,最后撞到对面岸边。这只水鸟扑打着翅膀不停地挣扎着、浑身颤抖……跑过去立住,我看到了这只黑色精灵神秘的眼睛……
  俄尔,我看到了这只水鸟拍打翅膀擦着水面卟噜噜……引着另外三只一同飞走了。
  是多少年之后?是多少年之前?是眼前这片迷蒙的大水吗?粼粼清波,漾漪的如汉时一样清澈,流动的与唐时同样热烈。
  清晨,向着太阳刚刚跃出水面的地方望去,一只玄色水鸟游了过去……游了过去,消失了。听曙光无言。傍晚,太阳绕过亘古不变的路途漫漫探入水中,一只玄色水鸟从水天相接处缓缓游了过来……游了过来,进食嬉水。
  于是,我翘首期待每一个太阳升起的日子;于是,我伏身探询夕阳西下的每一个时刻……
  那只啄水金乌……那只玄色水鸟……载着储满我童年的时光,会将我带往何方?
  人的记忆真是奇特。走到一间宿舍门前,立住,一见面,怯怯的表情里,仿佛看见了一个头戴鸭舌帽、身穿浅蓝布衫的男孩,蹑手蹑脚轻轻推门,进去。我痴痴地环视了一周,又伸出双手沿壁抚摩,屋子里的一切细枝末节全都翻腾了起来,每一丝划痕每一块污斑都严丝合缝得与存放在脑海里的记忆重合在一起,如同我的肌肤我的灵魂一般亲。从哪里传过来的声音?
  “娃,妈有病!”
  “妈,我有药!”
  “你叫妈吃药呀!”
  “唉!”
  ……
  “妈,小红喜欢我!”
  “喜欢你,好。”
  “她今儿过生日!”
  “那咋办!”
  “唉!”
  ……
  唉!唉!一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。所有的岁月为什么都是一闪而过?隐隐没没的日子里,很多故事不能重现,很多心事不能如愿,人所有的痛苦都生长在失去季节的痛苦中。我不停地在我童年的记忆中行走,我想仔细地辨析命运在我生命中早已布下的蛛丝马迹。拖着沉重的脚步,走向生命的去处,每一步、每一步都在兑现着季节的承诺。重复辛苦,重复挣扎,重复希望,以至于我想用我的生命去安慰我越走越远的童年、越走越远的亲人以及其间的纯真。
其他文献
目的:分析连续性血液滤过对急性药物中毒患者心肌细胞保护的疗效.方法:随机选择我院2015年12月到2016年12月期间,急性药物中毒患者62例,按照方法的不同将其划分为实验组和对
1982年FAB协作组提出骨髓增生异常综合征(MDS)的分类建议,为本征的诊断确立了依据,但关于本征的治疗仍缺乏有效疗法。本文将我院自1987年12月~1992年12月5年来用小剂量阿糖胞
目的:观察宁宫胶棒用于绝经期取器的临床效果.方法:选择绝经期妇女200例,随机分成宁宫组及对照组,各100例.宁宫组在术前宫颈放置宁宫胶棒5分钟,对照组术前宫颈不放置宁宫胶棒
目的:经皮肾穿刺活检术已成为诊断儿童肾脏疾病的重要方法,其病理结果对肾脏疾病治疗方案和判断预后具有极其重要的临床意义.在临床小儿泌尿专科,该手术创伤小,痛苦少,恢复快
创新能力是人们运用已积累的知识和经验,经过科学的思维进行加工和创造,产生新知识、新思想、新方法和新成果的综合能力.创新是一种取其精华、去其糟粕的精神和行为,是不同以
目的:观察隔日注射重组人生长激素(r-hGH)治疗肝硬化性低蛋白血症的疗效.方法:将54例患者分为实验组(27例)和对照组(27例),分别观察两组r-hGH治疗前后抽取肝硬化患者空腹静脉
在当前的小学语文教学当中,阅读教学是语文教学当中的一个重要组成部分.对于教师而言,必须转变教学理念,采取多样化的教学方式,有效地开展阅读教学.而个性化阅读教学作为一种
目的:无论是老年人、中年人、青少年还是孩子,统计数字让我们深感当前健康危机的严峻形势,生命在疾病面前为什么会如些的脆弱与无力?我们真的了解生命吗?错误的认识、不良的
镁离子在药理学浓度的心血管作用包括冠状动脉和全身血管扩张,血小板抑制及抗心律失常作用。还有报告镁在心脏缺血和再灌注的实验模型中的保护心肌组织作用。在可疑急性心肌
对74例出院老年心肌梗塞患者的随访结果表明,心肌梗塞后残余心肌缺血与猝死关系密切。经统学分析证明,老年心肌梗塞后有残余心肌缺血患者较无残余心肌缺血患者,残余心肌缺血