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[摘 要]文章主要针对创建高校体育品牌文化路径进行分析，几何当下高校体育品牌文化路径发展现状为根据，从创建高校体育品牌的重要意义、创建高校体育品牌文化路径方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动高校体育品牌的发展与进步。
[关键词]高校体育；体育品牌；文化路径
中图分类号：U231.8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）27-0240-01
该文章主要是对大学体育文化品牌建设进行分析，其研究目的是利用展示体育文化品牌的内涵与功能，明确大学体育文化品牌对于发展的重要意义，同时以此为基础，明确大学体育文化品牌的创建思路与途径，因此，大学发展问题也是该文章的逻辑起点以及体育文化品牌创建的基础。
在我国2008年奥运会成功开展后，中国文化以及中国体育等使得设计中国热再次升温，东西华文化的交流更为激烈，同时广州亚运会的召开也充分体现出大学体育文化是真正促进大学之间良好交流的主要方法。大学是专业人才培养、前沿知识创新与传授以及文化传承的主要场所。而体育文化品牌是将大学人文精神、教学特征与体育文化有机结合的主要措施。所以，大学向着体育文化品牌方向发展，是促进其自身基础竞争力、社会影响力以及知名度提升的主要途径，对大学的发展有着较为重要的作用与意义。
一、 大学体育文化品牌创建意义
现阶段，在客观因素影响下我国大学体育事业创新性较为缺失，主要对传统的体育教学模式进行运用，并在计划经济的作用下，通过上级主管部门拨款进行各种教学，致使其体育教学模式的创新与改革没有极强的积极性，使得大学体育事业的发展出现严重的滞后现象，从基础上阻碍了体育文化与体育事业的形成与发展。同时在在一定程度上降低可教师的积极性，不能较为深入的发现体育教学的内在文化与动力，致使体育文化品牌建立存在不足。大学品牌是高校在发展期间形成的知名度与影响力，对大学体育文化平品牌进行创建的主要意义也体现为三个方面：
（一） 促进大学文化品牌建设
所谓大学品牌就是学校在实际教育期间，利用科研、教学等活动不断堆积而成的行业影响力与知名度，利用体育对学校影响力进行拓展，强化体育文化建设等是大学品牌宣传的主要途径。例如上海交通大学的乒乓球队、清华大学的跳水对以及理工大学的连球队等。体育明星与娱乐明星不同，其在体局竞赛中展现出的魅力可较好的形成品牌效应，并在当前的社会环境中受到人们的广泛重视，同时其也使得人们对梯度更为重视，因此体育活动较为良好的大学通常受到人们的关注，其中体育品牌也可较好的推动大学文化品牌的发展与建设。
（二） 促进校园体育文化的形成
大学体育品牌是高校在发展期间产生的具有特色优势的项目。其通常为大学对于社会的形象代言，可较好促进大学体育的发展与品牌的宣传。发达国家通过将奥运冠军分放在不同大学进行教育来提高其社会影响力，因此我国也可将运动员放置在相应的大学进行教育与学习。其中奥运冠军也就是大学体育文化品牌建设与宣传的主要力量，奥运冠军的加入在促进了大学体育文化的全面建设。
（三） 弘扬民族文化
在中华民族不断发展与传承的同时，较大的民俗体育活动也广为流传，同时其也是独特的传统文化，如划龙舟、太极拳以及武术等。其是我国团结发展的主要体现，展示出了中华民族顽强的拼搏精神。大学在进行素质教育期间，需要强化爱国主义与传统文化教育。使学生通过对于传统文化的了解与掌握，不断提高其学习积极性。由于大学属于文化发展与传播的主要场所，所以其需要对文化载体的优势进行科学的利用，结合传统体育项目特征，提高学生体育学习积极性，并获得较为良好的身体素质。
二、 创建高校体育品牌文化路径
（一） 强化资金投入，优化体育硬件设施
所谓以及硬件设施主要属于大学体育文化氛围创建的基础条件与依据，如体育运动场地以及体育运行器材等。同时，体育硬件设施在一定程度上也属于各项体育活动举行的物质基础条件。硬件设施的质量对于大学体育文化品牌的創建与传播具有直接的影响。因此集合实际需求不断提高大学体育设施资金的投入，才可真正的创建良好的体育文化环境。与此同时，还可促进大学体育教学效率与质量的提升与完善。
（二） 创新体育课程改革，提高师资队伍综合能力
在大学体育教学目标实现期间，体育课程有着重要的作用，对体育课程结构进行创新与完善可较好促进体育教学质量的声，使学生充分的了解与掌握体育专业知识。其中高校竞技体育需要在实践方面对于大学人文科学优势进行充分的运用，不断提高学生在体育锻炼期间的心理辅导以及人文关怀工作重视程度，通过科学的专业知识对学生体育训练的合理性与科学性进行提升。同时体育教师也是学生在体育联系期间的引导人员，因此利用提升体育教师专业教学能力可充分的促进学生学习质量与竞技能力的提升与完善。
（三） 利用媒体，提高宣传力度
在科学技术发展的影响下，当前我国成为信息流通逐渐提升，其中体育文化也通过互联网、报纸、杂志以及电视广播等媒体进行着极为广泛的宣传与传播。因此大学体育文化也需要利用自身的各种的渠道，不断进行科学高效的宣传与推广。在宣传期间不仅可真正的了解学生对于大学体育文化的各种需要，还可在第一时间将大学体育文化建设信息与建议等进行共享，致使大学体育文呢花资源具有较强的公开性与透明性，真正的落实资源共享目标，并让各学生真正认识到有文化的重要性。这时大学生活不仅会变得极为丰富，还在一定程度上促进学生学习质量的全面提升。
（四） 体育文化品牌的开发
首先，社会价值的开发。大学在进行体育活动期间需要对基于进行把握，勇于向困难发起挑战。领导人员也应提高重视，不断促进体育活动各项工作的完善。并提升与媒体之间的接触力度，提高体育活动与社会之间的交流。与此同时，还需要通过竞赛与训练进行宣传，充分展示出勇于拼搏、相互协作的体育精神。这种精神也是大学创业需要的核心。在大学体育不断发展期间，体育文化品牌也逐渐形成，其体育精神文化品牌将对社会的发生造成积极影响，促进大学社会影响力的提升，为大学的全面发展创建良好条件。
其次，教育价值的开发。高校体育文化品牌主要为大学校园文化的基础，使落实全，全民健身方案以及进行素质加速的基础，更是对学生终身体育意识进行培养的主要方法与途径。作为文化现象的体育文化品牌，通常具有较强的教育作用，在对学生体育专业知识进行强化的同时，还实现修身养性、传播传统体育文化以及培养学生爱国精神与端对协作能力，真正的使学生形成全民健身意识，并促进学生体育学习质量快速提升。
大学在举办丰富的体育文化品牌活动也是大学校园文化建设的载体，体育环环境以及体育设施的建设主要是文化物质建设。良好的体育文化品牌活动，还可使学生逐渐良好的精神状态面对学习。传统的体育文化活动还属于历史文化的传承，利用体育活动逐渐感染所有学生，使教育期间的抽象理论知识利用审美化进行展示，不断对大学学生进行影响与作用，使其在学习与发展期间心理素质与精神素质同时得到全面的提升。
结语：
综上所述，随着新课程改革的逐渐深入，创建高校体育文化品牌受到所有教育人员的广泛关注。其中体育教师可结合实际需求通过体育文化品牌的开发、利用媒体，提高宣传力度以及创新体育课程改革，提高师资队伍综合能力等方法促进大学体育文化品牌的形成，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1] 宋鹏.高校体育品牌与大学精神之“道”[J].教育理论与实践，2017（21）.
[2] 钱宇硕.创建高校体育品牌文化路径探析[J].才智，2012（13）.
[3] 崔震. 我国普通高校体育品牌化研究[D].广州大学，2012.
[4] 黄瑞苑，朱静华，丛林.高校体育品牌化产业化发展模式初探[J].山东体育学院学报，2011（12）.
[5] 曹爱春，杨晓艇.体育品牌营销模式引入高校体育场馆社会化服务的设想[J].经济视角（中旬），2011（08）.
[关键词]高校体育；体育品牌；文化路径
中图分类号：U231.8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）27-0240-01
该文章主要是对大学体育文化品牌建设进行分析，其研究目的是利用展示体育文化品牌的内涵与功能，明确大学体育文化品牌对于发展的重要意义，同时以此为基础，明确大学体育文化品牌的创建思路与途径，因此，大学发展问题也是该文章的逻辑起点以及体育文化品牌创建的基础。
在我国2008年奥运会成功开展后，中国文化以及中国体育等使得设计中国热再次升温，东西华文化的交流更为激烈，同时广州亚运会的召开也充分体现出大学体育文化是真正促进大学之间良好交流的主要方法。大学是专业人才培养、前沿知识创新与传授以及文化传承的主要场所。而体育文化品牌是将大学人文精神、教学特征与体育文化有机结合的主要措施。所以，大学向着体育文化品牌方向发展，是促进其自身基础竞争力、社会影响力以及知名度提升的主要途径，对大学的发展有着较为重要的作用与意义。
一、 大学体育文化品牌创建意义
现阶段，在客观因素影响下我国大学体育事业创新性较为缺失，主要对传统的体育教学模式进行运用，并在计划经济的作用下，通过上级主管部门拨款进行各种教学，致使其体育教学模式的创新与改革没有极强的积极性，使得大学体育事业的发展出现严重的滞后现象，从基础上阻碍了体育文化与体育事业的形成与发展。同时在在一定程度上降低可教师的积极性，不能较为深入的发现体育教学的内在文化与动力，致使体育文化品牌建立存在不足。大学品牌是高校在发展期间形成的知名度与影响力，对大学体育文化平品牌进行创建的主要意义也体现为三个方面：
（一） 促进大学文化品牌建设
所谓大学品牌就是学校在实际教育期间，利用科研、教学等活动不断堆积而成的行业影响力与知名度，利用体育对学校影响力进行拓展，强化体育文化建设等是大学品牌宣传的主要途径。例如上海交通大学的乒乓球队、清华大学的跳水对以及理工大学的连球队等。体育明星与娱乐明星不同，其在体局竞赛中展现出的魅力可较好的形成品牌效应，并在当前的社会环境中受到人们的广泛重视，同时其也使得人们对梯度更为重视，因此体育活动较为良好的大学通常受到人们的关注，其中体育品牌也可较好的推动大学文化品牌的发展与建设。
（二） 促进校园体育文化的形成
大学体育品牌是高校在发展期间产生的具有特色优势的项目。其通常为大学对于社会的形象代言，可较好促进大学体育的发展与品牌的宣传。发达国家通过将奥运冠军分放在不同大学进行教育来提高其社会影响力，因此我国也可将运动员放置在相应的大学进行教育与学习。其中奥运冠军也就是大学体育文化品牌建设与宣传的主要力量，奥运冠军的加入在促进了大学体育文化的全面建设。
（三） 弘扬民族文化
在中华民族不断发展与传承的同时，较大的民俗体育活动也广为流传，同时其也是独特的传统文化，如划龙舟、太极拳以及武术等。其是我国团结发展的主要体现，展示出了中华民族顽强的拼搏精神。大学在进行素质教育期间，需要强化爱国主义与传统文化教育。使学生通过对于传统文化的了解与掌握，不断提高其学习积极性。由于大学属于文化发展与传播的主要场所，所以其需要对文化载体的优势进行科学的利用，结合传统体育项目特征，提高学生体育学习积极性，并获得较为良好的身体素质。
二、 创建高校体育品牌文化路径
（一） 强化资金投入，优化体育硬件设施
所谓以及硬件设施主要属于大学体育文化氛围创建的基础条件与依据，如体育运动场地以及体育运行器材等。同时，体育硬件设施在一定程度上也属于各项体育活动举行的物质基础条件。硬件设施的质量对于大学体育文化品牌的創建与传播具有直接的影响。因此集合实际需求不断提高大学体育设施资金的投入，才可真正的创建良好的体育文化环境。与此同时，还可促进大学体育教学效率与质量的提升与完善。
（二） 创新体育课程改革，提高师资队伍综合能力
在大学体育教学目标实现期间，体育课程有着重要的作用，对体育课程结构进行创新与完善可较好促进体育教学质量的声，使学生充分的了解与掌握体育专业知识。其中高校竞技体育需要在实践方面对于大学人文科学优势进行充分的运用，不断提高学生在体育锻炼期间的心理辅导以及人文关怀工作重视程度，通过科学的专业知识对学生体育训练的合理性与科学性进行提升。同时体育教师也是学生在体育联系期间的引导人员，因此利用提升体育教师专业教学能力可充分的促进学生学习质量与竞技能力的提升与完善。
（三） 利用媒体，提高宣传力度
在科学技术发展的影响下，当前我国成为信息流通逐渐提升，其中体育文化也通过互联网、报纸、杂志以及电视广播等媒体进行着极为广泛的宣传与传播。因此大学体育文化也需要利用自身的各种的渠道，不断进行科学高效的宣传与推广。在宣传期间不仅可真正的了解学生对于大学体育文化的各种需要，还可在第一时间将大学体育文化建设信息与建议等进行共享，致使大学体育文呢花资源具有较强的公开性与透明性，真正的落实资源共享目标，并让各学生真正认识到有文化的重要性。这时大学生活不仅会变得极为丰富，还在一定程度上促进学生学习质量的全面提升。
（四） 体育文化品牌的开发
首先，社会价值的开发。大学在进行体育活动期间需要对基于进行把握，勇于向困难发起挑战。领导人员也应提高重视，不断促进体育活动各项工作的完善。并提升与媒体之间的接触力度，提高体育活动与社会之间的交流。与此同时，还需要通过竞赛与训练进行宣传，充分展示出勇于拼搏、相互协作的体育精神。这种精神也是大学创业需要的核心。在大学体育不断发展期间，体育文化品牌也逐渐形成，其体育精神文化品牌将对社会的发生造成积极影响，促进大学社会影响力的提升，为大学的全面发展创建良好条件。
其次，教育价值的开发。高校体育文化品牌主要为大学校园文化的基础，使落实全，全民健身方案以及进行素质加速的基础，更是对学生终身体育意识进行培养的主要方法与途径。作为文化现象的体育文化品牌，通常具有较强的教育作用，在对学生体育专业知识进行强化的同时，还实现修身养性、传播传统体育文化以及培养学生爱国精神与端对协作能力，真正的使学生形成全民健身意识，并促进学生体育学习质量快速提升。
大学在举办丰富的体育文化品牌活动也是大学校园文化建设的载体，体育环环境以及体育设施的建设主要是文化物质建设。良好的体育文化品牌活动，还可使学生逐渐良好的精神状态面对学习。传统的体育文化活动还属于历史文化的传承，利用体育活动逐渐感染所有学生，使教育期间的抽象理论知识利用审美化进行展示，不断对大学学生进行影响与作用，使其在学习与发展期间心理素质与精神素质同时得到全面的提升。
结语：
综上所述，随着新课程改革的逐渐深入，创建高校体育文化品牌受到所有教育人员的广泛关注。其中体育教师可结合实际需求通过体育文化品牌的开发、利用媒体，提高宣传力度以及创新体育课程改革，提高师资队伍综合能力等方法促进大学体育文化品牌的形成，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1] 宋鹏.高校体育品牌与大学精神之“道”[J].教育理论与实践，2017（21）.
[2] 钱宇硕.创建高校体育品牌文化路径探析[J].才智，2012（13）.
[3] 崔震. 我国普通高校体育品牌化研究[D].广州大学，2012.
[4] 黄瑞苑，朱静华，丛林.高校体育品牌化产业化发展模式初探[J].山东体育学院学报，2011（12）.
[5] 曹爱春，杨晓艇.体育品牌营销模式引入高校体育场馆社会化服务的设想[J].经济视角（中旬），2011（08）.