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随着新一轮教学改革的深入推进， 中学道德与法治教育越来越受到社会的更多关注。 道德与法治课堂如何加强核心素养教育， 使学生在真实情境中， 通过自主、 合作和研究性学习， 提升学生的整体道德素养和法律常识， 促进道德和法治素养的发展。 本文对高中道德与法治问题导向式研究性学习进行了分析探讨。
中学道德与法治导向式研究性学习探讨
【摘 要】
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随着新一轮教学改革的深入推进， 中学道德与法治教育越来越受到社会的更多关注。 道德与法治课堂如何加强核心素养教育， 使学生在真实情境中， 通过自主、 合作和研究性学习， 提升
【机 构】
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重庆市黔江新华中学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年20期
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