论文部分内容阅读
为了使针灸推拿专业学生对《推拿治疗学》的学习兴趣有所提高,并全面掌握相关内容,而采用情景模拟教学法进行实训教学。教学后与传统教学法对比,将理论和临床技能的成绩分别进行t检验,结果显示均有明显提高(P<0.01)。说明情景模拟教学法可以充分调动学生的学习积极性,主动投入更多精力学习基础理论,并且增强了实际操作能力,能够更加全面有效地掌握《推拿治疗学》的专业知识。