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有感情地朗读课文有助于学生加深时课文的理解,激发学习兴趣.本文介绍了几种朗读的形式以期使朗读成为语文课堂的"热点",更有效地提高朗读质量.
让朗读成为语文课堂的“热点”
【摘 要】
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有感情地朗读课文有助于学生加深时课文的理解,激发学习兴趣.本文介绍了几种朗读的形式以期使朗读成为语文课堂的"热点",更有效地提高朗读质量.
【机 构】
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文安县孙氏镇小学,河北,廊坊,065800
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年18期
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