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从儿童生活经验出发,引导儿童采用自己喜欢的方法自主识字,从中形成良好的语文学习习惯和能力,是小学低年级语文教学落实新课标要求,促进学生成长的基本途径.
培养小学低年级学生自主识字能力的尝试
【摘 要】
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从儿童生活经验出发,引导儿童采用自己喜欢的方法自主识字,从中形成良好的语文学习习惯和能力,是小学低年级语文教学落实新课标要求,促进学生成长的基本途径.
【机 构】
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西北师范大学附属小学
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2005年4期
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