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2017年10月，教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，将综合实践活动的课程目标分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面，还列举了考察探究、社会服务、设计制作和职业体验4种主要活动方式，其中创意物化和设计制作都是第1次提出。
指导设计，让创意成为现实——当综合实践活动与创意物化相遇之时
【摘 要】
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2017年10月，教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，将综合实践活动的课程目标分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面，还列举了考察探究、社会服务、设计
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区第一中心小学
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2018年7期
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