【摘 要】
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在初中英语教学中采用小组合作学习,极大限度地发挥了学生的主观能动性,增强了学生自主合作探究的能力。学生在合作中共同发现问题、解决问题。英语小组合作学习,把主动权还
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在初中英语教学中采用小组合作学习,极大限度地发挥了学生的主观能动性,增强了学生自主合作探究的能力。学生在合作中共同发现问题、解决问题。英语小组合作学习,把主动权还给学生,提升了学生在英语课堂中的主体地位,使得每一个学生的独立人格得到尊重。以初中英语教学的科学理论、有效教育的相关理论、英语教育法等教学学理论为指导,结合初中英语课堂教育的实践情况,探讨初中英语教学应用小组合作学习的途径与方法,为日后的初中英语教学提供一定的借鉴。
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