【摘 要】
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由于我国的护理教育长期处于中等学历教育阶段,过去的护士群体,因专业知识面窄、操作技能不高、心理不够成熟、临床经验不足等共同特点,难于适应新的护理模式的要求,在职护士
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由于我国的护理教育长期处于中等学历教育阶段,过去的护士群体,因专业知识面窄、操作技能不高、心理不够成熟、临床经验不足等共同特点,难于适应新的护理模式的要求,在职护士的继续教育,已成为一项迫切的任务 因此,必须重视对在职护士继续教育现状的研究,并探讨加强在职护士继续教育的对策。
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