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加强高职生学习策略的教学,不仅能够提高学生的学习成绩,而且可以提升学生的综合素质。学习策略的教学与高职生的学习活动密切相关,与高职阶段的学习内容紧密相连,应成为高职教学的一个重要组成部分。高职教师应有意识地将学习策略的应用渗透和贯穿于高职教学始终,并注重加强对学生的学习策略应用进行学法指导,从而全面提高高职生的学习能力,真正实现"教是为了不教"。