【摘 要】
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为顺应社会高素质应用型人才的需求,针对三维CAD课程教学过程中教学内容脱离工程实践、教学方法脱离学生情况、考核方式脱离培养目标等问题,从基本学情出发,结合机械专业特点
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为顺应社会高素质应用型人才的需求,针对三维CAD课程教学过程中教学内容脱离工程实践、教学方法脱离学生情况、考核方式脱离培养目标等问题,从基本学情出发,结合机械专业特点和三维CAD课程特色进行教学改革。在教学过程中采用任务驱动教学法并结合翻转课堂,以蜗轮蜗杆减速器的零部件绘制作为任务对象,设置不同任务难度,设置学生助教,提高学生的参与度和能力培养;采用过程考核、项目考核和上机考核相结合的考核体系,提高了学生的综合素质和职业素养。
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