目的探究老年前列腺癌患者腹腔镜下行根治性前列腺切除术保留膀胱颈对术后早期控尿功能的影响和安全性。方法回顾性探究分析2012年4月~2013年5月期间内对123例老年前列腺癌老
在所建三维人体躯干模型的基础上，给出了如何应用边界元方法对非均匀人体场域进行求解。在设定心外膜电位分别呈现为单偶极子和双偶极子时，求出相应非均匀场域中的体表电位分布
在过去的十年里，已经证明工业化学品不仅出现在被应用的地区，而且其出现也是全球性的，或者是超地区性的。这就导致了环境化学品未曾预料到的和非故意的到处存在，包括在食物甚至人
利用内皮细胞流动小室方法对大鼠脑微血管内皮细胞在剪切力作用下细胞核内原癌基因ｃ－ｆｏｓ蛋白的翻译水平的表达进行了初步研究，结果提示脑微血管内皮细胞在切力作用下，ｃ－ｆｏｓ蛋白有明显的表
目的：观察补阳还五汤配合羟基脲治疗原发性血小板增多症的临床疗效。方法将120例原发性血小板增多症患者随机分为2组。观察组60例采用补阳还五配汤合羟基脲治疗；对照组60例采用
严谨性是数学学科的基本特点，它要求数学结论的叙述必须精炼、准确，而对结论的推理论证的要求既严格、又要周密，部分学生开始对一些较精确的数学语言，如“互为相反数”、“任意非零整数”、“仅当”、“存在”、“唯一”等等，往往缺乏足够的理解，所以对一些定义、法则往往局限于背诵条文或模仿范例解题，对法则的适用范围或具体要求，往往考虑不够，因此，在综合应用时经常互相混淆而出错，更谈不上灵活应用了。
数学是普通高级中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此，学生在中学阶段必须学好数学.而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来.然而，学生常常反映：“能听懂课，但是不会解题”，平时“学得不错”的学生在练习、作业和考试中也连连失手，这是
从事教育教学工作十余年来,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。我在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,而且在多年的教育教学工作中积累出了独具特色的班级管理模式。 一、营造积极向上、具有浓浓爱意的班级氛围 在班级管理中,我主张这样一个理念:“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样
鉴定刀鲚年龄的方法很多。本文以鳞片为主，对照耳石、胸鳍鳍条等方面的材料，做了比较全面的研究。发现它们都有明显的年龄标志，但各有优缺点。其中以鳞片取材最容易，观察最方便，缺
目的本论文以多核螯合Pt(II)抗肿瘤金属配合物为中心,重点开展了三氮螯合单功能三核铂(II)配合物的DNA结合及其抗肿瘤活性的研究工作。方法将30μM配合物[Pt3L1Cl3]Cl3(I)与0