【摘 要】
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在最初,教育属于个别化的教学,完全不重视学生的个性化特征。然而随着经济的不断发展,教育规模也不断扩大。与此同时,班级授课制也慢慢地被确立,在班级中教师不旦能够满足学
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在最初,教育属于个别化的教学,完全不重视学生的个性化特征。然而随着经济的不断发展,教育规模也不断扩大。与此同时,班级授课制也慢慢地被确立,在班级中教师不旦能够满足学生对于知识的需求,还能够在很大程度上凸显每一个同学不同的个性,因此在教育的同时应当尊重学生的个性,并且正确的教育能让学生在原本的基础上得到更大的发展。本文就小学语文差异教学的实践进行探讨。
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