论文部分内容阅读
[摘
浅谈初中化学的教学
【摘 要】
：
[摘 要：随着时代的快速发展，化学工业需求量也在日益剧增，初中化学是化学学习的基础，是后续化学学习的脊柱，其教学应以培养学生的学习兴趣为主，使学生对化学有最基本的理解与认识。 关键词：初中化学;教学] 一、培养学生学习兴趣 古往今来，任何学习都离不開兴趣的引导，兴趣致使我们做事充满热情与斗志，从而能够快速高效的学习。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，其道理不言而喻。张载先生也说过，“人若志
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
摘 要：新时期，在高等数学教学课堂，教师要重视结合学生学习实际，有针对性的对高等数学教学进行实践研究，从而才能不断提高教学有效性。本文阐述了高职“高等数学”课堂有效管理注意的问题，提出了具体的教学对策。 关键词：“高等数学”;教学课堂;课堂管理 一、引言 为了不断提高学生数字知识水平，需要构建高效的教学课堂，通过科学的进行教学实践与管理，能够为学生日后发展奠定良好基础。因此，本文基于教学实践
摘 要：吉他是一种具有广泛音域的演奏艺术，目前在国际音乐界被广泛的应用。经过长期的发展和演变，吉他演奏逐渐拓展和完善出更多的演奏风格，不仅能够演绎出婉转而悠长的古典音乐，而且可以实现现代化摇滚音乐的激情盎然。在音乐演奏过程中，吉他主要以声学吉他、电吉他这两种形式出现，本文就吉他的具体演奏风格及相关技巧进行探讨。 关键词：吉他;演奏风格;技巧 吉他是一种具有悠久历史的古老乐器，因其本身拥有宽广的
摘 要：对于初中阶段的学生来说，他们正处于成长中非常重要和关键的时期，从长远来看可以说在初中阶段的学习时期是他们的一生中的黄金时期，所以对他们而言拥有一个非常良好的身体素质是多么的重要，因此初中阶段的体育教师，要通过在课堂上新颖有趣的教学方式，来增加学生进行体育运动的热情和学习的积极性。只有初中体育教师提高对体育教学的重视程度，以初中阶段的学生为课堂教学的主体，积极突破自己教学的瓶颈，才能提高所有
摘 要：东汉文人乐府以抒发自身情志为主要内容，最能夠反映出汉代文人的文化心理和生存状态。东汉文人乐府处于乐府诗和文人诗转型的过渡阶段，具有强烈的抒情性，且以抒发悲情作为审美特质。 关键词：东汉文人乐府;悲情;审美特质 1东汉文人乐府的重要地位 据《汉书·礼乐志》载：“叔孙通因秦乐人制宗庙乐。”自西汉时期，文人广泛参与了汉代郊庙祭祀、润色鸿业的乐府诗歌创作。但是，最能够反映出汉代文人文化心理和
[摘 要：随着科学技术的发展。在学校的课堂教学中，出现了许多新的教学方法。高中生物的教学过程中，使用微课既可以让学生对生物能够得到进一步的理解，又可以提高学生对于生物学习的积极性。在初中课堂中利用微课可以为学生营造出一个良好的学习气氛，加深学生对于生物学习的记忆，初中学生对于生物的学习有一个全面系统的了解。 关键词：微课;初中生物;教学质量] 在初中生物中应用微课，可以有效的节省课堂时间，压缩
[摘 要：水彩畫是从国外在20世纪初传入到我国的，相较于中国传统的水墨画，水彩画由于画作的五彩斑斓更能传达出景物、物品等真实的面貌。因此受到大众的喜爱，而在后来的发展中，水彩画结合中国的民族特色，成为了中西文化融合的产物，既具有中国的民族性同时又具有西方审美的特点。因此为了更好地认识水彩画在我国的民族化进程。本文结合当前时代背景，探讨了水彩画阐述民族化精神的问题，进而分析了中国水彩画中民族性的重要
[摘 要：课程实施是课程改革的核心，也是最重要的环节，而课堂教学则是课程实施的基本途径。因此，教师要多关注课堂，努力构建精彩的语文高效课堂，促使教学工作收到事半功倍的成效。本文由笔者结合教学经验，阐述了一些在初中语文高效课堂教学中应采取的策略。 关键词：初中语文;教学策略;高效课堂] 新课程理念要求我们构建高效课堂，要让学生真正成为学习的主人，让学生学会自主学习，使课堂成为学生学习的场所。因此
摘 要：在高中教学内容中，导数占据着重要的地位，并且通常在数学考试中以压轴题目出现，另外还是学生以后学习微积分的基础。合理应用导数可以拓宽解决中学问题的视野，可以说导数是解决数学问题的有力工具。而在运用导数解决问题的时候通过引入洛必达法则可以有效提高解题效率。本文结合相关教学经验，分析洛必达法则在高中数学导数教学中的应用。 关键词：高中数学;导数教学;洛必达法则;应用 在高中数学教学内容中，有
摘 要：语文是一门偏重于人文素养的学科，在一个人的人生观价值观世界观的形成过程中起着举足轻重的作用。作文教学是语文教学的核心部分，但是没有任何事情是一蹴而就的，作文教学起步阶段的内容就是“看图写话”，这也是低学段小学语文教育的重点内容。低学段小学语文看图写话的教学主要分为四个步骤，即“看”、“想”、“说”、“写”。小学低学段语文教师应当采取合适的教学方式，有针对性地训练小学生看图写话的能力，为之后