【摘 要】
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近年来,大学英语教育不断细化,ESP教学理念的传播为英语教学提供了新的思路,高度符合教育部对大学英语教育更高层次的要求。旅游英语由于其学科定位的模糊性,仍囿于传统教学
【基金项目】
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西安文理学院重点课程综合改革课题:基于内容依托式《旅游英语》实训教学模式研究(JG2017067)
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近年来,大学英语教育不断细化,ESP教学理念的传播为英语教学提供了新的思路,高度符合教育部对大学英语教育更高层次的要求。旅游英语由于其学科定位的模糊性,仍囿于传统教学理念中,尤其是旅游和英语的倾向性一直是学科冲突所在,而CBI式的教学方法明确回答了这一问题,既摆明了旅游的主线地位,又为英语情景能力的培养提供了新的方法。新时代下旅游英语教学应以旅游为内容依托,发挥英语的桥梁作用,同时顺应EOP导向的发展,助力创新型综合型人才的培养。
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