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2017年,语文界对于"培养学生语文核心素养"的关注和讨论持续升温,"落实立德树人的根本任务"成为当前语文课程改革的目标指向。专家学者的理论研究和一线教师的实践探讨不断向纵深开掘,使小学语文教学研究更加踏实地向前推进,一些新理念、新思路、新策略受到各方关注。
回望:2017年语文教学研究的新特点、新进展
【摘 要】
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2017年,语文界对于"培养学生语文核心素养"的关注和讨论持续升温,"落实立德树人的根本任务"成为当前语文课程改革的目标指向。专家学者的理论研究和一线教师的实践探讨不断向
【机 构】
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丹阳师范学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年03期
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