【摘 要】
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随着社会的进步和发展,对初中生的道德要求越来越高,这就促使学生不仅要学习文化知识,还要不断学习思想道德知识.但目前初中生法律意识淡薄是他们普遍存在的问题.他们不知道
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县第八中学,贵州 毕节 553300
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随着社会的进步和发展,对初中生的道德要求越来越高,这就促使学生不仅要学习文化知识,还要不断学习思想道德知识.但目前初中生法律意识淡薄是他们普遍存在的问题.他们不知道法律的庄严,不知道如何用法律来保护和约束自己.党的十八届四中全会后,教育部响应政府关于开设法治课程的建议,将传统的“”思想品德“更名为”道德与法治".我们的《道德与法治》教师的教学目标是培养学生良好的道德观念,树立相应的法治观念、守法意识.本文主要探讨了初中《道德与法治》教学策略探究,提出了适合初中生的教学方法.
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