做“语文之道”的寻觅者

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周老师这堂课的教学目标和教学重点,定在学习语文知识上,即“读懂对话的‘言外之意’,了解对话‘层层递进’的表达方式(适时仿写)”上。教学时,周老师从学生的对话经验入手,了解语气词在对话中的作用;感悟萨沙和妈妈话语背后的意思(体味“言外之意”);在读好对话中理解“层层推进”的写对话的技巧;补写最后一 Teacher Zhou’s teaching objectives and teaching focuses in this lesson are set to learn the language knowledge, that is, “understand the meaning of the dialogue” and understand the expression of “layers of progress” (timely imitation). During the teaching, Mr. Zhou started from the students’ dialogues to understand the role of modal particles in conversations; to understand the meaning behind Sasha and his mother’s discourse (body odor, “meaning beyond words”); to understand “ ”The skills to write conversations; make up the last one
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