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学校现有的创新创业课程属于通识性教育，是全校公共基础课程，现存问题是创新创业教育与专业课程教学脱节、传统创业教育案例来源与专业不符、传统创业教育中不注重学生的学习兴趣和个人特长，造成创新创业培养成效不高的现象。针对现存问题和培养成效不高的现象，吉林铁道职业技术学院机械工程分院探索了专业群视角下的第五学期限选课程体系构建。