【摘 要】
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小学是学生发展的关键阶段,这一阶段形成的性格特点和道德修养将对未来的发展具有重要影响,为此国家高度重视小学教育,尤其是学生的思想品德教育.通过思想品德教育培养学生形
【机 构】
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四川省蓬安县周口小学校,四川 蓬安,637800
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小学是学生发展的关键阶段,这一阶段形成的性格特点和道德修养将对未来的发展具有重要影响,为此国家高度重视小学教育,尤其是学生的思想品德教育.通过思想品德教育培养学生形成健全的人格和高水平的道德修养.为了进一步提高小学思想品德课的教学效率,教师在教学时可以融入传统文化,以此来丰富学生的德育知识体系,本文就传统文化与小学思想品德课的有机融合进行研究和探讨.
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