论文部分内容阅读
“国际化”对当下的中国大学来说是个热词。
云南省教育厅厅长周荣近日在会见老挝驻昆明总领事坎蓬·冯桑迪时表示，国际化是高水平大学的显著特征，也是对一所大学实力水平评价的重要维度。
近年来，云南普通本科院校在国际化办学方面表现尤为突出，各高校有序推进云南教育对外开放，主动服务和融入国家发展战略，提升云南高等教育国际化水平，经过“十二五”期间的不懈努力，云南各高等学校的教育对外开放已具有各自的显著特点。
那么云南高校国际化教育近年来有什么“大动作”呢？目前又酝酿着哪些变化？为探寻和展示云南高等教育国际化办学的特色之路，近日，记者走进在昆部分高校，一探究竟。
云南师范大学：国际合作交流天宽地阔
“什么是独生女？”
“独生女就是家里只生有一个女儿，就可以称呼这个女儿为独生女。”
“那么老师我就是独生男了！”
2016年12月1日下午，云南师范大学国际汉语教育学院大一汉语班教室里笑声一片，老师和在角落里拍照的记者都被一名老挝留学生的拓展思维逗乐了。
这名男生表情显得很惊讶，不解地眨着眼睛：“错了？我们家就有我一个儿子，就是独生男啊？”
“汉语里家中只有我一个儿子，我们不说‘独生男’，而是称呼为独生子。”
上课的汉语老师课后告诉记者，这些留学生来自老挝、越南、缅甸，上他们的汉语课很有意思，他们学习很认真，不会因为其他同学的笑话就不再提問发言，不知道的问题他们会打破砂锅问到底，直到弄明白为止。
据悉，近年来，云南师范大学共招收来自89个国家和地区的留学生1.8万余人次，是云南省在校留学生人数最多的高校之一。2015年在校留学生为1 832人，来自45个国家和地区，东南亚、南亚学生占到了留学生总数的90%，他们分别来自缅甸、老挝、越南、泰国、柬埔寨、印度尼西亚、印度、尼泊尔、斯里兰卡、孟加拉、巴基斯坦等国家。其中，泰国、老挝、缅甸的留学生规模位列前三名。
“云南师范大学坚持特色化发展，拓展国际合作交流领域，与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰以及中国的香港、澳门、台湾等60多个国家和地区的160余所大学和科研机构进行了合作交流。学校在国外建立了1所孔子学院、4个孔子课堂、6个中国语言文化中心。与缅甸恩瓦教育培训中心签署了共建‘缅甸云华职业学院’协议，计划2017年9月开始招收缅甸学生。”云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院党委书记和雪莲介绍，在留学生培养上，本科学历生采取“1+3”“2+2”人才培养模式，根据学生人学的汉语水平测试，选择相应模式培养。面向国内学生的“专业+语言”、面向国外学生的“语言+专业”的人才培养模式，可以培养大量的区域合作需要的适应型人才，为区域发展提供长期的智力支持。
2011年以来，云南师范大学承办了国侨办、省侨办委托的15期海外华校校长研习班、教师研习班、幼儿师资班等，有来自缅甸、泰国、老挝及欧美共16个国家和地区的近1 000名华校校长、华文教师参加了培训。2012年以来，承担了对缅甸、泰国华文教师的函授学历教育项目，招收两届学员近200人。2013年以来，该校共承担了7期外派汉语教师、志愿者选拔培训项目，有1 700人参加，参加培训的老师和志愿者派往了20多个国家和地区。
和雪莲说，云南师范大学先后成功举办和承办了一系列国际性文化赛事及文化交流活动，包括连续承办了5届“汉语桥”世界中学生中文比赛，连续承办了4届“汉语桥”在华留学生汉语大赛云南赛区比赛。5届“汉语桥”世界中学生中文比赛，有来自全球80余个国家和地区的1 412名海外师生来华参赛。“汉语桥”比赛，有效拓展了汉语国际推广的形式和内涵，扩大了汉语国际推广的影响。
云南师范大学打造国际化办学特色，推进国际化办学进程工作成效显著，学校先后被教育部、国务院侨办、国家汉办确定为教育部首批来华留学示范基地、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地。
云南中医学院：让中医瑰宝走向世界
云南中医学院是开展对外教育较早的高等中医药院校之一，也是云南省较早具有招收留学生资格的学校之一。学校近年来先后与西班牙、美国、加拿大等30多个国家或地区的学校和医疗机构建立了对外教育交流合作关系，特别是近年来在湄公河流域的民族民间医药研究上，有着较大的影响力和号召力。
现就读于云南中医学院风湿科专业的研究生阮文宪，是来自越南的留学生。他获得云南省政府每年4万元的奖学金资助。“现在读书可以不花家里的一分钱了！我假期间还能利用所学中医给父母亲朋看病，我的理想是毕业后回国开个中医馆，发扬中医文化，悬壶济世。”皮肤黝黑的小阮现已在中医学院学习了6年，他对自己的将来充满信心。
据了解，2010年以来，云南中医学院平均每年招收各级各类留学生160余人，其中学历留学生60余人，非学历进修生100余人。目前，学校已招收了来自美国、希腊、德国等16个国家和地区的300余名中医药专业学历教育生，已毕业学生160余人，在读印余人。这些留学生正把中国的中医国粹带出国门，在全世界传播，生根发芽，开花结果。云南中医学院的中医教育正在国际化的征途上大步向前，走出一片碧海蓝天。
“中医在许多外国人的眼里就仅仅是针灸，f电1门不懂得中医博大精深的内涵。2013年、2014年我们学校曾两次到老挝义诊，除了治病救人外还传播中医文化。通过了解，老挝还没有真正意义上的中医传播，说实话我和学院的老师们很想成为中医在老挝影响传播的使者。于是我们通过与相关部门对接，接收了4名热爱中医的老挝学生，如今一年过去，他们在中医学院学有长进！他们是一粒粒优良的种子，在中医学院这片肥沃的土地上培育，他日必将在老挝的国土上绽放。”云南中医学院国际教育学院周青院长声隋并茂地在4名老挝留学生面前讲述着自己在老挝的义诊经历和收获，笑容间洋溢着满满的成就感。
据周青介绍，中医药传播重点是健康理念的传播。借助中医药学的特色优势，推动我国“中医药走出去”的全球发展战略，提升中华民族优秀传统文化在全球的影响力。20世纪90年代初，云南中医学院就开展中医药对外教育工作，其标志项目是“加泰罗尼亚一云南中医学院”的建立，作为中国和西班牙两国政府间为期十年的合作项目，该项目的开展，奠定了学院对外教育的基础。
2016年9月，云南中医学院挂牌成立了“澜沧江一湄公河传统医药学院”。自2010年以来的6年间，学校与各级各类海外学校、机构签订了三十余项合作协议及合作备忘录，教育、科技、学术交流日益活跃，影响力逐年增加。
当前，国际社会对中医药的认知和期待正在发生重大变化，中医药在我国参与经济全球化中的格局也正在发生积极变化。周青表示，对于像中医学这样有着深刻的人文特征，与中国传统文化紧密相连的学科，在世界上的任何一个国家传播，要实现对它理论体系的完全理解和运用，必须首先完成语言的转换和文化概念的认同。基于这样的理念，她希望在今后进行卓有成效的双方互访和学术交流，安排外宾体验中医的神奇疗效，参观中医药、民族医药博物馆、参观药用植物园区，把中医把脉问诊，针灸、拔罐、刮痧、循经通络等中医疗法让外宾体验感受；参观药膳、中药饮片、道地药材、中药制剂的生产和加工；观看中医传统气功和功法的真人演示；全方位领略中医药文化精髓，并让他们成为中医药文化的使者。
云南省教育厅厅长周荣近日在会见老挝驻昆明总领事坎蓬·冯桑迪时表示，国际化是高水平大学的显著特征，也是对一所大学实力水平评价的重要维度。
近年来，云南普通本科院校在国际化办学方面表现尤为突出，各高校有序推进云南教育对外开放，主动服务和融入国家发展战略，提升云南高等教育国际化水平，经过“十二五”期间的不懈努力，云南各高等学校的教育对外开放已具有各自的显著特点。
那么云南高校国际化教育近年来有什么“大动作”呢？目前又酝酿着哪些变化？为探寻和展示云南高等教育国际化办学的特色之路，近日，记者走进在昆部分高校，一探究竟。
云南师范大学：国际合作交流天宽地阔
“什么是独生女？”
“独生女就是家里只生有一个女儿，就可以称呼这个女儿为独生女。”
“那么老师我就是独生男了！”
2016年12月1日下午，云南师范大学国际汉语教育学院大一汉语班教室里笑声一片，老师和在角落里拍照的记者都被一名老挝留学生的拓展思维逗乐了。
这名男生表情显得很惊讶，不解地眨着眼睛：“错了？我们家就有我一个儿子，就是独生男啊？”
“汉语里家中只有我一个儿子，我们不说‘独生男’，而是称呼为独生子。”
上课的汉语老师课后告诉记者，这些留学生来自老挝、越南、缅甸，上他们的汉语课很有意思，他们学习很认真，不会因为其他同学的笑话就不再提問发言，不知道的问题他们会打破砂锅问到底，直到弄明白为止。
据悉，近年来，云南师范大学共招收来自89个国家和地区的留学生1.8万余人次，是云南省在校留学生人数最多的高校之一。2015年在校留学生为1 832人，来自45个国家和地区，东南亚、南亚学生占到了留学生总数的90%，他们分别来自缅甸、老挝、越南、泰国、柬埔寨、印度尼西亚、印度、尼泊尔、斯里兰卡、孟加拉、巴基斯坦等国家。其中，泰国、老挝、缅甸的留学生规模位列前三名。
“云南师范大学坚持特色化发展，拓展国际合作交流领域，与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰以及中国的香港、澳门、台湾等60多个国家和地区的160余所大学和科研机构进行了合作交流。学校在国外建立了1所孔子学院、4个孔子课堂、6个中国语言文化中心。与缅甸恩瓦教育培训中心签署了共建‘缅甸云华职业学院’协议，计划2017年9月开始招收缅甸学生。”云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院党委书记和雪莲介绍，在留学生培养上，本科学历生采取“1+3”“2+2”人才培养模式，根据学生人学的汉语水平测试，选择相应模式培养。面向国内学生的“专业+语言”、面向国外学生的“语言+专业”的人才培养模式，可以培养大量的区域合作需要的适应型人才，为区域发展提供长期的智力支持。
2011年以来，云南师范大学承办了国侨办、省侨办委托的15期海外华校校长研习班、教师研习班、幼儿师资班等，有来自缅甸、泰国、老挝及欧美共16个国家和地区的近1 000名华校校长、华文教师参加了培训。2012年以来，承担了对缅甸、泰国华文教师的函授学历教育项目，招收两届学员近200人。2013年以来，该校共承担了7期外派汉语教师、志愿者选拔培训项目，有1 700人参加，参加培训的老师和志愿者派往了20多个国家和地区。
和雪莲说，云南师范大学先后成功举办和承办了一系列国际性文化赛事及文化交流活动，包括连续承办了5届“汉语桥”世界中学生中文比赛，连续承办了4届“汉语桥”在华留学生汉语大赛云南赛区比赛。5届“汉语桥”世界中学生中文比赛，有来自全球80余个国家和地区的1 412名海外师生来华参赛。“汉语桥”比赛，有效拓展了汉语国际推广的形式和内涵，扩大了汉语国际推广的影响。
云南师范大学打造国际化办学特色，推进国际化办学进程工作成效显著，学校先后被教育部、国务院侨办、国家汉办确定为教育部首批来华留学示范基地、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地。
云南中医学院：让中医瑰宝走向世界
云南中医学院是开展对外教育较早的高等中医药院校之一，也是云南省较早具有招收留学生资格的学校之一。学校近年来先后与西班牙、美国、加拿大等30多个国家或地区的学校和医疗机构建立了对外教育交流合作关系，特别是近年来在湄公河流域的民族民间医药研究上，有着较大的影响力和号召力。
现就读于云南中医学院风湿科专业的研究生阮文宪，是来自越南的留学生。他获得云南省政府每年4万元的奖学金资助。“现在读书可以不花家里的一分钱了！我假期间还能利用所学中医给父母亲朋看病，我的理想是毕业后回国开个中医馆，发扬中医文化，悬壶济世。”皮肤黝黑的小阮现已在中医学院学习了6年，他对自己的将来充满信心。
据了解，2010年以来，云南中医学院平均每年招收各级各类留学生160余人，其中学历留学生60余人，非学历进修生100余人。目前，学校已招收了来自美国、希腊、德国等16个国家和地区的300余名中医药专业学历教育生，已毕业学生160余人，在读印余人。这些留学生正把中国的中医国粹带出国门，在全世界传播，生根发芽，开花结果。云南中医学院的中医教育正在国际化的征途上大步向前，走出一片碧海蓝天。
“中医在许多外国人的眼里就仅仅是针灸，f电1门不懂得中医博大精深的内涵。2013年、2014年我们学校曾两次到老挝义诊，除了治病救人外还传播中医文化。通过了解，老挝还没有真正意义上的中医传播，说实话我和学院的老师们很想成为中医在老挝影响传播的使者。于是我们通过与相关部门对接，接收了4名热爱中医的老挝学生，如今一年过去，他们在中医学院学有长进！他们是一粒粒优良的种子，在中医学院这片肥沃的土地上培育，他日必将在老挝的国土上绽放。”云南中医学院国际教育学院周青院长声隋并茂地在4名老挝留学生面前讲述着自己在老挝的义诊经历和收获，笑容间洋溢着满满的成就感。
据周青介绍，中医药传播重点是健康理念的传播。借助中医药学的特色优势，推动我国“中医药走出去”的全球发展战略，提升中华民族优秀传统文化在全球的影响力。20世纪90年代初，云南中医学院就开展中医药对外教育工作，其标志项目是“加泰罗尼亚一云南中医学院”的建立，作为中国和西班牙两国政府间为期十年的合作项目，该项目的开展，奠定了学院对外教育的基础。
2016年9月，云南中医学院挂牌成立了“澜沧江一湄公河传统医药学院”。自2010年以来的6年间，学校与各级各类海外学校、机构签订了三十余项合作协议及合作备忘录，教育、科技、学术交流日益活跃，影响力逐年增加。
当前，国际社会对中医药的认知和期待正在发生重大变化，中医药在我国参与经济全球化中的格局也正在发生积极变化。周青表示，对于像中医学这样有着深刻的人文特征，与中国传统文化紧密相连的学科，在世界上的任何一个国家传播，要实现对它理论体系的完全理解和运用，必须首先完成语言的转换和文化概念的认同。基于这样的理念，她希望在今后进行卓有成效的双方互访和学术交流，安排外宾体验中医的神奇疗效，参观中医药、民族医药博物馆、参观药用植物园区，把中医把脉问诊，针灸、拔罐、刮痧、循经通络等中医疗法让外宾体验感受；参观药膳、中药饮片、道地药材、中药制剂的生产和加工；观看中医传统气功和功法的真人演示；全方位领略中医药文化精髓，并让他们成为中医药文化的使者。