阶段式班级读书活动的设计与实施

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小学阶段是培养儿童阅读习惯的黄金期,但在传统应试教育的压力下,往往因方法不得当而挫伤了孩子的积极性、限制了孩子的想象力,甚至会让孩子形成不好的阅读习惯.实践中,通过开展“阶段式”班级读书活动,能取得了较好成效,产生一定的推广借鉴意义.
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