【摘 要】
:
为了让青少年儿童学习编程数字思维的方式,学会与同伴沟通并协同工作,掌握与计算机对话的基本逻辑,本文设计了一款基于微信小程序的少儿编程教育平台。通过研究针对不同年龄段的青少年儿童,设计符合其自身的编程课程,最大限度地提高少儿编程教育的效果。通过小程序和线下编程教师相互联系,实现在线和离线编程教育的结合,真正意义上实现面对面和青少年儿童交流沟通,帮助青少年儿童更好地学习编程。
【机 构】
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皖南医学院医学信息学院,皖南医学院健康大数据挖掘与应用研究中心
【基金项目】
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安徽省省级大学生创新创业训练计划项目基金(No.S202010368122),安徽省高等学校省级教学示范课“数据库原理与应用”基金(No.2020-2459),安徽省高等学校人文社会科学研究项目“人工智能背景下大学生健康危险行为的预测与预防研究”基金(No.SK2020A0380)资助。
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为了让青少年儿童学习编程数字思维的方式,学会与同伴沟通并协同工作,掌握与计算机对话的基本逻辑,本文设计了一款基于微信小程序的少儿编程教育平台。通过研究针对不同年龄段的青少年儿童,设计符合其自身的编程课程,最大限度地提高少儿编程教育的效果。通过小程序和线下编程教师相互联系,实现在线和离线编程教育的结合,真正意义上实现面对面和青少年儿童交流沟通,帮助青少年儿童更好地学习编程。
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