【摘 要】
：
培养学生的理论知识和实践能力作为我国基础教育工作的主要教学任务,得到了广大教师的关注和实施.受传统教学观念、应试教学模式等因素的影响,我国一些教学机构存在着教学氛
论文部分内容阅读
培养学生的理论知识和实践能力作为我国基础教育工作的主要教学任务,得到了广大教师的关注和实施.受传统教学观念、应试教学模式等因素的影响,我国一些教学机构存在着教学氛围死板、教学方式单调等问题,使我们在培养中学生理论知识和实践能力时,很难做到面面俱到.本文在参考前任研究结果的基础上,根据笔者多年的工作经验,提出利用语境与非预设性等教学方式来培养中学生的语文阅读能力的观念,以此提高学生的理论知识和实践能力.本文在阐述实施语境和非预设性教学的前提条件之后,提出几点开展语境与非预设性语文阅读教学的方式,以供各位读者参考.
其他文献
以水杨醛、对甲氧基苯甲酸为起始原料,通过溶剂热法经酯化、肼化及希夫碱缩合合成了水杨醛对甲氧基苯甲酰腙,以六水合硝酸镨(Pr(NO_3)_3·6H_20)为原料,合成了水杨醛对甲氧基
近年来,幼儿园区角活动所需设施在逐步完善,各种区角游戏开始融入到幼儿园教学活动中,为孩子们提供了学习和娱乐的天堂.本文着重阐述了区角游戏所中生活材料的收集和投放,意
采用高温固相法合成了Li_(1.05)Fe_(0.97)Nb_(0.03)PO_4/C,考察了二次煅烧温度对材料结构和电化学性能的影响。采用X射线衍射仪(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)对材料的结构和形
阅读在小学语文教学中起到很好的辅助作用,不仅可以加深学生对课文的理解程度还能拓展学生视野,为以后的作文写作打下良好基础.小学语文不仅是让学生看文识字最重要的是引导
小学数学中蕴含的数学思想方法主要包括:抽象、分类、归纳、演绎、模型、随机、转化、数形结合、方程、函数、集合、对应,等等。标准相同同样也是一种非常重要的数学思想方法
学前教育价值就是学前教育满足人们需要的关系属性.即学前教育与人、幼儿、成人和社会需要之间的关系.学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期,这一时期的教育对儿童发展起
对理工院校而言,大学语文在传承中国传统文化、提升学生人文素养等方面具有不可忽视的作用,但由于种种原因,大学语文教学效果不尽如人意.本文在分析大学语文教学面临的困境基
随着课程改革不断推进,教学理念革新呈现出一种新态势.高校思想政治教育兼具理论与实践的双重需求,人性化教学在重视知识积累的同时倡导能力不断发展.在高校思想政治教育中,
本文根据中职生的学习基础、发展特点,阐述如何将项目化教学应用于中职《汽车电气设备》课程,项目化教学实施的具体方法及实施效果.
通过水热法合成出NaY(WO_4)_2∶Sm~(3+)上转换荧光粉。该荧光粉性质通过扫描电子显微镜、X射线粉末衍射、激发光谱以及发射光谱来表征。探讨了Sm~(3+)浓度及退火温度对NaY(WO