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非英语专业的研究生听力教学应注意合理安排课堂内容,将其内容设计为听故事、听托福、听新闻,会收到很好的教学效果.
大学英语研究生听力教学初探
【摘 要】
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非英语专业的研究生听力教学应注意合理安排课堂内容,将其内容设计为听故事、听托福、听新闻,会收到很好的教学效果.
【机 构】
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东北财经大学国际商务外语学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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