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课堂教学评价是教学管理的重要环节,利用模糊综合评价法建立课堂教学评价数学模型,加大评价结果的可区分性,不仅充分体现了学生的主体地位,而且消除了传统评价方法人为因素的干扰.
基子模糊分析的医学教育课堂教学评价数学模型
【摘 要】
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课堂教学评价是教学管理的重要环节,利用模糊综合评价法建立课堂教学评价数学模型,加大评价结果的可区分性,不仅充分体现了学生的主体地位,而且消除了传统评价方法人为因素的
【机 构】
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甘肃政法学院计算机学院,甘肃政法学院卫生所
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年期
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