【摘 要】
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中学语文教材中的现当代文学作品或多或少、或显或隐地蕴含着传统文化,当代大家的经典散文尤其如此。汪曾祺是学生在中学时代接触较多的当代文学大家,他的作品诸如《昆明的雨
【基金项目】
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江苏省2016年度高校哲学社会科学基金指导项目“‘微时代’背景下的华文微型小说创作与批评研究”(项目编号:2016SJD750003);“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”(项目编号:PPZY2015A033);“三江学院—中电电气(南京)光伏有限公司工程实践教育中心”(编号:186)研究成果
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中学语文教材中的现当代文学作品或多或少、或显或隐地蕴含着传统文化,当代大家的经典散文尤其如此。汪曾祺是学生在中学时代接触较多的当代文学大家,他的作品诸如《昆明的雨》《葡萄月令》《胡同文化》《端午的鸭蛋》《受戒(节选)》《金岳霖先生》等,选入各版本的语文教材,适合作为课外阅读的文章更是数不胜数。汪曾祺的文风凝练而不失平易,亲切且更兼典雅,其中蕴含着大量传统文化元素,阅读其作品对于学生积累知识、培养情感、提升表达能力都大有裨益。本文以汪曾祺散文为例,谈谈阅读现代文时如何赏析其中的传统文化元素。
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