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语文是聋校最重要的基础性学科之一,承担着形成和发展聋生语言能力的重要任务。长期以来,聋校语文教学效率不高,聋生语言能力普遍不强是不争的事实。克服传统缺陷补偿教育观念的羁绊,坚持科学人本理念的引领,实现教学本位的全面、理性回归,应是当下聋校语文教学改革应走的有效路径。
探寻聋校语文教改的有效路径
【摘 要】
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语文是聋校最重要的基础性学科之一,承担着形成和发展聋生语言能力的重要任务。长期以来,聋校语文教学效率不高,聋生语言能力普遍不强是不争的事实。克服传统缺陷补偿教育观
【机 构】
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泗阳县特殊教育学校
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2014年7期
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