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素质教育是以学生为主体的教育，素质教育最终要归结到学生的自我教育方面来，离开自我教育，素质教育无法实施。本文从大学生的心理体验活动和心理实践活动方面探讨了大学生自我教育机理以及自我教育的实现途径。
论大学生自我教育的心理机制及其培养
【摘 要】
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素质教育是以学生为主体的教育，素质教育最终要归结到学生的自我教育方面来，离开自我教育，素质教育无法实施。本文从大学生的心理体验活动和心理实践活动方面探讨了大学生自我教
【机 构】
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山东工程学院
【出 处】
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山东省青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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