【摘 要】
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处于转型期的中师语文教育,不管其往何处发展,只要仍以培养合格的小学师资为目标,就应具有先行性、奠基性、启蒙性、示范性的特征(见拙文《中师语文的地位与现实》载于《教学
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处于转型期的中师语文教育,不管其往何处发展,只要仍以培养合格的小学师资为目标,就应具有先行性、奠基性、启蒙性、示范性的特征(见拙文《中师语文的地位与现实》载于《教学与管理》),统观这四个基本特征都表现出"前瞻性"的共性,也就是说,从行为实施的角度讲,它始终身居教育阵地的最前沿,从教育目的的角度讲,它则处于整个教育领域的大后方.一句话,中师语文教育是面向未来的.
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