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<正>有理数这一章是学生接触中学数学内容的第一章,是基础中的基础,学好这一章对学生以后的数学和相关学科的学习有非常重要的意义,本文谈谈探究性与研究性学习在教学这一章中的几点做法.一、重视概念的理解课程标准要求淡化过分形式化的概念,并不表明对概念理解不重要,若将概念学得似是而非将会影响
对“有理数”教学活动的探究
【摘 要】
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<正>有理数这一章是学生接触中学数学内容的第一章,是基础中的基础,学好这一章对学生以后的数学和相关学科的学习有非常重要的意义,本文谈谈探究性与研究性学习在教学这一章
【机 构】
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四川省内江市翔龙中学,
【出 处】
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中小学数学(初中版)
【发表日期】
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2009年Z1期
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