【摘 要】
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目的探讨胰腺癌应用CT与磁共振成像(MRI)进行诊断的临床应用价值。方法选取我院于2017年3月至2018年3月收治的胰腺癌患者50例,采用CT、MRI检查,以手术病理结果为对照,对CT和M
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目的探讨胰腺癌应用CT与磁共振成像(MRI)进行诊断的临床应用价值。方法选取我院于2017年3月至2018年3月收治的胰腺癌患者50例,采用CT、MRI检查,以手术病理结果为对照,对CT和MRI诊断的敏感度和准确度及对胰腺炎早期分期的确诊率进行分析。结果准确率MRI诊断明显高于CT诊断,>2 cm的肿块诊断率MRI高于CT,周围组织侵犯诊断MRI高于CT诊断,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对胰腺癌的诊断MRI的病灶检出的准确率更为显著,对病灶大小及周围组织侵犯情况可以更好地显示,
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高等生物机体构成复杂,内分泌系统与其他各系统有机而紧密的结合在一起,共同协调作用,对应激原迅速而有效地做出整体反应。肝衰竭作为一种临床常见的严重症候群,对机体是一种
培养学生的学习兴趣．激发学生的学习积极性和学习热情，变学生被动学习为主动学习，是开发学生学习潜能的关键。老师要改变过去课堂上以教师为中心的教法，让学生有足够的时间思考和
为了增加商品钢筋经销商物流业务的客户价值并规避传统经营模式经常面临的客户信用风险,提出了一种业务延伸策略。运用产品差异化的伯川德价格竞争模型,研究了业务延伸策略下
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”； 数学家韦尔斯十年磨一剑攻克费尔马大定理，是因为从小就迷上了数学世界难题，等等；由此可见学习兴趣的重要性。本文从充分发挥教师的主导作用，激发学生学习兴趣，谈几点体会。 一、宽松和谐的教学气氛，能激发学生积极思维 课堂上，思维活跃的同学由于知识的局限，往往提出一些荒谬可笑的问题，或是对问题做出“所学非所问”的回答。每当这时，教师不可流露出不满的情绪，更不可用
采用ａｂｉｎｉｔｉｏ方法，在ＨＦ／６３１Ｇ水平下计算了萘的几何构型和振动频率．计算所得几何构型和转动惯量与实验结果相符良好．计算所得振动频率平均比实验结果大９．５％左右；经校正（校正系数０．９０５）的计算频率与实验结
目的研讨车祸导致的严重多发性创伤患者的临床急救对策。方法随机筛选于2016年1月至2017年10月我院接收车祸导致的60例严重多发性创伤患者,均分为研讨组与对照组,各为30例。
摘要：课堂教学是师生交流的中心环节，因此，提高课堂教学效率尤为重要。教师要高质量地完成课堂教学任务，必须保证在充分的思想认识的基础上，认真备课，组织教学。课堂效率的提高也离不开课后的反思与对课堂教学的科学评估。 关键词：语文课堂；教学效率；方法 语言学习是复杂的过程，大多数人长期面临着积累时间长，学习效率低的问题。因此，如何提高语文课堂教学效率就是个迫在眉睫的问题。本文试图从语文学科的性质
一个人自从降临世间,似乎从来就没有消停过。红尘诱惑太多,人的欲望更多。不管愿意与否,都得不停地奔忙。累,成为现代人对生活最好的诠释。我有一个在房产公司做总裁的朋友,
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缺血修饰蛋白(ischemia modified albumin IMA),又称钴结合蛋白,是近年来备受国内外关注的血清缺血标志物,因其对缺血高度敏感,目前主要用于心肌缺血的研究,已被美国FDA批准