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初中地理学科的知识比较枯燥难以理解,将生活化引入课堂教学,可以增加课堂趣味,激发学生的学习兴趣,体会到地理的应用价值,真所谓“教育即生活”,可见初中地理课堂教学生活化既是新课程改革的要求,也符合我国的教育方针.
初中地理课堂生活化教学的探讨
【摘 要】
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初中地理学科的知识比较枯燥难以理解,将生活化引入课堂教学,可以增加课堂趣味,激发学生的学习兴趣,体会到地理的应用价值,真所谓“教育即生活”,可见初中地理课堂教学生活化
【机 构】
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内蒙古赤峰市宁城县第四中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年2期
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